鐵一年的產量不過三千噸。這個數量太少，而鋼材就更不用說了，一個月十噸，這也能算是量產？

“不能，一個月能連續生產十五天，就算不錯了！至於產量的提高，倒是沒什麼問題，鍊鐵的技術我們已經掌握了。只要不斷的擴大規模，產量就會不斷的提高。”

鍊鐵的技術，和清國的原材料，葛仕揚和那些工匠，已經基本摸清了，生產規模越大產量也就會越多。

“產量太少，軋機組裝好了沒有，鍛鐵能生產出鐵棒之類的嗎？”

楊猛的話，讓葛仕揚有種深深的無力感，自己的這位領主大人。要求太高了。

“沒有，許多裝置還在除錯過程之中。”

“有些事兒。你不必親自去做的，英吉利的技工、明湖譯書館的傳教士、還有我的匠人們，你可以讓他們學一些東西，分擔一下你身上的壓力。

你所說的鍛鐵配方，是個不錯的思路，我從明湖書院，再給你派上幾位學生，他們會從大清的典籍之中，找一些可以使用的技術，你就負責將這些技術，落實到生產之中。”

葛仕揚這人做事的時候太嚴謹，很多事情都要親自去做，這樣做他心裡是有底了，可也耽誤了不少時間，有些錯誤、有些損失，也是必要的。

而葛仕揚所說的鍛鐵配方，也讓楊猛的思路一下開闊了，泱泱中華五千年，許多東西還是可用的，讓他們在典籍之中沉睡，顯然是極大的浪費。

明湖書院的校訓，楊猛還記著呢！格物窮理、知行合一，選一批優秀的學生，讓他們實踐一下，明湖校訓也是個不錯的事情。

如果真能發掘出一些有用的知識，那就更好了，兩全其美啊！

“領主大人的這個主意很好，雖然來清國的時間不長�