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經過十來天費寢忘食卓有成效的偵破，淑淨的姐姐，淑潔的老師，提供了一個意外的線索，並提供了具體的人證——淑淨。這位認死理的老師，絕對相信自己的判斷能力，年紀最小，在老師面前最乖，最愛舉手發言，從不惹事生非，屬於怕蛇族的華仙，能幹出這種匪益所思的荒唐事，說破大天來，他也不敢相信。這個才六歲，瘦骨伶仃，好象嚴重營養不良，課下不蔫聲不蔫語，一向尊紀守法的女娃，玩毒蛇，拔蛇牙，作弄老師，而且做的是神不知鬼不覺，打死他也不相信。當他悄悄地將淑淨叫到教師辦公室，拿出紅藍鉛筆和糖作為突破口，在淑淨姐姐老師的誘導啟發，摻雜威脅利誘的情況下，略使哄騙小計，就逼迫淑淨就範了。膽小的淑淨，被問得小膽是越來越小了，她含著眼淚，將拉鉤上吊的事，一五一十地招了出來。有道老師張口結舌了半天，才不得不相信淑淨說的完全是事實。第二天，老師將華仙叫到自己的辦公室，特別有耐心地詢問她，往粉筆盒裡放蛇是誰讓她乾的。華仙不知道老師問的是什麼，眼睛是一片枉然，就象是在聽一個虛無縹緲，沒有頭緒，根本讓一年級同學無法理解的故事，對老師問的問題，不但感到莫名其妙，甚至有點莫名其糊塗。當老師再次啟發她，是誰讓她把蛇放進粉筆盒時，華仙還是不知道老師問的是什麼，瞪著大大的迷惑不解的眼睛，好象老師說的和自己一點也不沾邊。老師有點不耐煩了：“你不要裝糊塗了，真相已經大白了，就看你自己的態度了。”

“老師，我的態度好。你獎勵我什麼呢。”

“你都這樣了，還想要獎勵？”

“就因為這樣，我才要獎勵。”

“你憑什麼要獎勵？”

“老師上次表揚我，說我態度好，積極配合，這不應該得獎勵呀。”

“上次說你態度好，是指你的認錯態度好，當時怕你哭，這認錯兩個字沒有說出來。”

“認錯態度好，也是態度好。”

“你別亂打岔，我是問你蛇的事，這就看你的態度好不好了。”老師補充說：“你要不要獎勵，要獎勵，就把蛇的事一五一十地全說出來。只要你說出來了，你就一點事也沒有了，說吧。”

“我說出來，你就給獎勵？”

“對，老師說話算數。”

“你是讓我說蛇？”

“對，說吧。”

“我知道，那是一條七步蛇，毒性可大了，老師，你讓蛇咬了，傷著了沒有？讓我看看你的手指頭。”

“你不要裝聾作啞，別胡攪蠻纏。你說，你為什麼用蛇嚇唬老師？”

“我沒有嚇唬老師。”

“不是你，哪是誰？你老實說，是誰？”

“是蛇。”

“