從大深大學，華夏科技大學，東大大學這三所大學招聘的30名大學生，李飛並沒有讓他們立即進入晶片研發工作，而是先讓他們瞭解大深市晶片產業有限公司的文化，以及工程師的文化， … 先對員工講解企業文化和工程師文化，其目的是讓員工知道，公司尊重技術人才，推崇技術創新…，這樣的話，讓員工產生一種努力奮鬥的共鳴，從而認同公司文化的價值，形成強有力的凝聚力… 所以，讓員工知道企業文化和工程師文化是十分重要的，也是十分有必要的！！！ … 不光如此，李飛也同時講解公司的職位升遷，以及人才激勵的分配， 關於職位的升遷，是以晶片研發的成果為基礎，對職位進行升遷調整，且職位是以工程師的等級為調整，工程師等級分為初級，中級，高階三個等級，每個等級為1，2，3，三個級別，這樣職位升遷是防止優秀的晶片研發工程師轉到管理崗位，造成人才流失！ 那麼，剛進入公司為初級工程師1，為最低階別， 同時，李飛也告訴在坐的30位員工，自己雖然是大深市晶片產業有限公司創始人，各位覺得我一個生意人，或者是一個商人，應該稱呼公司的老闆比較好，但是，我告訴在座的各位員工，我李飛，現在依然是工程師的身份自稱，所以，各位稱呼為本人為李工，比較好，這樣的話，就是真正地認同公司的文化，以及工程師文化！ … 接著，李飛也說明了公司的人才激勵模式，公司為了留住優秀人才，制定績效考核，從而讓優秀人才獲得獎金，同時，還會獲得公司內部的股票…， ... 這樣的話，就直接告訴30位員工們，公司是不會虧待優秀的晶片技術人才...， … 李飛說完公司的職位升遷模式，以及人才激勵的分配，在會議室響起了熱烈的掌聲，30位員工臉上充滿了自豪的笑容，紛紛在內心上感嘆，大深市晶片產業有限公司真的是一家技術公司，尊重技術人才，以技術創新為榮…， 同時，30位員工從李飛制定的公司文化，以及工程師文化，職位升遷，以及人才激勵的分配，可以看出，將來，大深市晶片產業有限公司一定會成為世界一流的高科技企業… 能為大深市晶片產業有限公司工作，是十分自豪!!! … 經過一上午的培訓後，李飛告知30位員工，目前你們暫時不能進入晶片研發工作，需要去工廠瞭解生產技術和工藝，因為了解制造業也是晶片研發工作的一部分，這對晶片研發有好處，在研發晶片時，會考慮成品生產加工的問題…， 同時，半個月後，李飛要求30位員工在瞭解工廠的生產技術和工藝時，需要寫成一個製造業感想的報告… … 於是，30名員工去生產加工廠了，瞭解生產技術和工藝… …. 在30位員工前往生產加工廠去了解生產技術和工藝後，李飛就要編寫晶片研發工程師基本知識，讓員工早點進入晶片研發工作， 雖然30位員工的基礎知識和專業知識非常紮實，但是研發經驗為0，甚至簡單的EDA軟體都不會操作… 而EDA軟體不會操作，是因為在1996年，電腦是非常昂貴的，30位員工在學生時代根本買不起電腦，而沒有電腦也就不會操作EDA軟體， EDA軟體在電子產品研發或者晶片研發是非常重要，沒有EDA軟體，研發工作可謂寸步難行。 … 於是，李飛決定先編寫EDA軟體操作文件，先以PCB板極的EDA軟體，以例項為主，學會後，在以晶片級別的EDA軟體，再到模擬級別的軟體， 可謂說這份EDA軟體文件是先從簡單的開始，到難，再到複雜…。 …. 編輯以上的EDA文件後，李飛接著編寫晶片研發的規範和流程…， 因為現在公司招聘了30位研發工程師，形成了一個30人研發團隊，所以制定晶片研發的規範和流程是十分重要的！！！ 一個好的晶片研發流程和規範，不僅研發出的晶片在市場上取得領先，還能提高晶片研發效率，減少晶片研發出錯率…， 這一份晶片研發流程和規範是從晶片的立項，晶片研發，晶片流片打樣，晶片測試，晶片文件，晶片試產…都有明確的規定，職位明確!!! 文件第一頁第一行就是明確確定，以市場為導向研發晶片，根據市場的需求，進行晶片開發規劃。 以市場為導向研發晶片，就是防止脫離了市場去研發毫無用處的晶片，這樣的話，會給公司造成巨大的損失，最簡單的例子，在當下去研發磁帶單放機和CD隨身聽的晶片，那麼，當MP3播放器出現在市場上，磁帶單放機和CD隨身聽這兩款產品會徹底在市場上消失… 同樣的例子，以市場為導向研發晶片，就是李飛根據消費市場調查後，推出FM晶片V1.0版本，並立即受到大眾的歡迎，再根據市場的需求推出V2.0版本，帶有智慧的定時開