此，教鞭對於學生們的威懾力還是相當強的。

學生們恢復了安靜，老師們自己卻又很快地將目光投向了高臺。

老師也是人，他們和學生們一樣，也對臺上被厚布蓋著的東西非常好奇，只可惜等待他們的結果並沒有什麼兩樣，他們也沒有能夠看清楚厚布蓋著的東西究竟是什麼。

不過他們終究不是學生們可以比擬的，他們的閱歷和經驗，決定了他們思考問題的廣度要更大一些。

他們很快就不再將目光侷限於高臺之上，而是在向更大的範圍擴充套件，想要尋找出能夠幫他們解答疑惑的人。

這個人就是木秋霞。

他們都記得很清楚，是她通知他們，下午的課不要按照課表上了，也是她讓他們帶著學生趕到操場來的。

等他們趕到了操場，操場上卻出了一座高臺以及擺在高臺上的神秘物品，這就不能夠不讓他們將她和它們聯絡在一起了。

說得更直接一些，木秋霞很有可能是知道高臺上擺放著的東西的真實身份的，甚至連它和高臺是如何在這麼短的時間內出現在操場上的都是知曉的。

他們決定找到木秋霞，向她問一個清楚。

可是他們並沒有找到木秋霞，甚至連她的影子都沒有看到，並且時間一點一點地過去了，她依舊沒有現身。

就在老師們和學生們都開始變得焦躁起來，甚至萌生了要上臺將那塊厚布給揭開的時候，突然人群之中出現了一陣躁動，紛紛抬頭向空中看去。