；也為對方。不激烈；不熱烈。不用考慮把自己也把對方燒成灰燼。

12月的時候是我的生日；破天荒的我父母居然想說好一樣接踵的給我打了一個又一個電話；從來沒有享受過的待遇。師兄也不知道從哪裡知道了我的生日；做了一桌子菜；還買了個小蛋糕；送了只很精緻的鋼筆給我。（說了我是鋼筆控嘛；還記得我怎麼和周暢變熟悉的不）。看著眼前親切柔和的笑容；師兄很虔誠的說許個願吧。我也就真的跟著很虔誠的許願。

我認清現實；我是這樣容易滿足的人；這麼容易被感動；這麼容易去感激；易恨不得以身相許。

師兄越發的笑得慈祥。我萬分感恩的想；這個世界上還是有人關心的我；心裡念著我；哪怕一年就這麼一天；我都心滿意足了。

那個晚上；好容易我也當了次文藝青年。在空間裡面洋洋灑灑的寫了一大篇廢話。中心思想表達了一下曾經的孤獨無助；讚美了一下如今的快樂知足；憧憬了一下未來的光明與美好。屬於是好難得的內心感受。

有一天突然發現周暢居然在日誌後留言說：我想你贊蕙質蘭心；卻發現自己是有口無心。我想回憶青春韶華；卻發現是歲月差它。我一直當你是有肺無心；卻莫想到交淺情深；是的；當時就是這樣。

難得周暢也裝次文藝青年。

MD；最後一句還是廣告詞。我都不明白他跑來這麼一留言是個什麼目的。示好？和解？總不能是表白吧？

我也不想過多的思考；或者猜測。最後走進死衚衕的；必然是自己。

也許我對周暢不算理解。但是他四兩撥千斤；迴避話題的功力；我卻再清楚不過。又何必在自討苦吃。

其實；我也過的很快樂不是。

大二要放寒假的時候；和父母報備以後；還是沒有回去。真是奇怪；他們離婚以後；我反而覺得和他們相處起來更輕鬆愉快；也更能體會到我和他們之間的親暱感。師兄也因為考研在即；更是全心全意的撲在複習上面。我都有很注意到不吵到他；他的三餐問題；都是由我來安排。我是真心的希望師兄能考個好成績出來。雖然從來沒有過問過師兄的學習什麼的；但是就是固執的相信師兄是很優秀的；各方面都和優秀的人。有時候師兄都會嘲笑我說我是全職保姆。我這個不考試的比他那個要考試的還緊張。說我是慣孩子家長。

師兄考完的那天；我比誰都高興。我在考場外等他。我們說好考完試好好放肆一把。

那天師兄確實玩瘋了。在我心中一直是謙謙君子的師兄；原來也有這麼奔放的一面。我簡直有幻滅的感覺。一路又鬧又跳的。還拉著路人一直傻笑。明明沒有喝酒；卻裝成爛醉的樣子。我離他遠遠的；默默祈禱時光倒流；讓我不要認識這個人。

凌晨時分；師兄在空曠的中心廣場；不帶換氣的；叫的那叫一個撕心裂肺。哎；平時讓這孩子憋屈的！叫著叫著就沒聲音了。我想起；趙大叔的小品；該不會是喊缺氧了吧。

師兄先是雙手撐著膝蓋喘氣；過了一會兒就蹲了下去。我以為他身體不舒服；走過去看他。結果這個很神奇的師兄左手環抱這小腿；右手伸出食指在地上畫圈圈。我勒個去。

我伸手推了推他；問；師兄你怎麼了？

師兄很茫然的抬起頭；藉助廣場微弱的燈光；彷彿可以看見他溼潤的眼睛。

他很快的低下了頭；繼續畫圈。一邊畫圈；一邊唸詩。

你見，或者不見我

我就在那裡不悲　不喜

你念，或者不念我

情就在那裡不來不去

你愛，或者不愛我

愛就在那裡不增不減

你跟，或者不跟我

我的手就在你手裡不捨不棄

來我的懷裡或者

讓我住進你的心裡

默然相愛

寂靜歡喜

這是我第一次聽到這首詩。我從師兄的眼裡看到了茫遠的憂傷。

後來的幾年；當這首詞變成爛大街的東西的時候；用一個流行詞來形容就是；我只能笑而不語。

35

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師兄抒完情；站起來；舒活舒活筋骨；抖擻抖擻精神；笑嘻嘻問我；要不要；咱們去開房

我撲哧笑出來；回答他說；家裡面有沒有其他人；開什麼房啊。

師兄也很配合的拉著我的衣袖搖來搖去；咬住嘴唇裝委屈；說；我們就當是出來偷情唄！

我繼續噗他；