不得不說，這就是現實。

每一個人在年輕的時候都會有點興趣愛好，這是可以理解的，是在合適的年紀，還可以去追逐一下夢想，可是到了高中之後，這種夢想就有點不切實際了。

在高中學校裡面，學生們要做的事情，其實就只有一件，那就是把自己的學習成績搞上去。

但凡是把孩子送到高中學校裡面的，父母肯定都希望自己的孩子能夠考上一個好的大學。

而自己作為教導主任，當然要以他們父母的要求為第一要務。

學生們在年輕的時候，憑著一股子衝動，喜歡叛逆，認為自己所喜歡的東西都是對的。

他們認為自己有權利去追逐自己的興趣夢想，但是等到他們成人之後才會發現，所謂的興趣夢想很有可能讓他們連飯都吃不飽。

但是自己作為他們的老師，不可能任由他們走到那一步。

所以自己就像是一個校尺，給來到學校裡面的每一個學生規劃一條道路，當他們有人走歪的時候，自己就要出手把他們給拉回來。

這麼多年以來，自己一直都在做這件事情，兢兢業業幾十年，也從來沒有覺得自己做的這件事情，有什麼不對。

那些每年都回來感激自己的學生，就是一個證明。

每次想到自己所做的這一切，能夠幫助學生尋求一個更好的未來，自己就認為這一切都是值得的。

十木亥忽然覺得教導主任的話，好像真的很有道理，而且他說的也都是事實。

只不過自己冥冥之中總是覺得他的話好像哪裡不對？

說到底，自己也不過只是個十幾歲的孩子，想要和教導主任這樣的成人辯論，根本就不可能。

教導主任在這個位置混了這麼多年，和學生打交道本來就是他的強項。

十木亥覺得自己這個時候如果和他硬碰硬，無異於以卵擊石。

“主任，我承認你說的非常有道理，但是，如果我們每個學生來到了高中之後，都只能做一件事情的話，那麼人生是不是會少了一點什麼？”

十木亥還是覺得在天真爛漫的年紀，學生就應該擁有一些天真爛漫的夢想。

雖然不知道夢想這個詞到底是誰發明的，但是一直以來，很多人都喜歡把夢想當成自己的一種執念。

不可否認，很多人把這種夢想當成了自己叛逆的一個工具，他們根本就不知道自己想要什麼？

夢想在他們的手中，成為了和父母對抗的武器。

當他們不願意學習的時候，讓他們想要涉獵一些興趣愛好的時候，夢想就會成為他們的擋箭牌。

他們會覺得父母並不理解自己，也會覺得老師多管閒事，但問題在於，如果父母和老師不對他們進行干涉，他們就覺得能夠把夢想繼續下去嗎？

十木亥覺得不應該把夢想當做一種過於美好的東西。

反而應該把它具體化，當成一種可以實現的目標。

大部分學生其實都像是教導主任所認為的那樣，只是抱著一腔熱血，就認為自己也有夢想。

但是夢想和白日夢之間的距離是很近的。

在實現夢想的道路上，如果沒有明確的計劃，只是憑藉著初生牛犢不畏虎的精神一味的亂撞，那麼夢想很有可能就會成為實現人生價值觀的絆腳石。

原因很簡單，很多學生在成家立業之後才會發現，原來自己年輕時候追逐的夢想，也只是自己一個人的夢想。

可是，想要在這個社會上生存，沒有一個人是為了自己而活的。

每一個人都有家人，家人就是自己的羈絆。

所有人在活著的時候，必須為家人考慮，為了家人，他們可以放棄一切，包括自己年輕時候的夢想。

能夠讓家人過的更好一些，這就是成人應該考慮的問題。

教導主任之所以覺得干擾學生們的夢想是正確的，就是因為他明白，當這些學生在成家立業之後，能夠擁有一份穩定的工作，養家餬口，給家人帶來更好的經濟條件，他們就會非常滿足。

也許他們想起自己年輕時候的那種夢想，還會覺得有點遺憾，但是這種遺憾和家人的幸福相比，根本不值一提。

在教導主任看來，一個學生考上一個好的大學，找到一個好的工作，能夠讓自己的家人衣食無憂，這才是一個成人該乾的事情。

如果只是一味的追逐所謂的興趣，但是在十幾年後，卻讓自己的家人貧困潦倒，那這樣的堅持又有什