當老師啊，說真的李銘同志還真有當老師的嗜好，去巴蜀省支教不僅僅是做慈善，也是為了滿足為人師表的渴望，現在居然有機會在省委黨校充當教師，僅僅是想想就很刺激啊！

那些以往高高在上的副處甚至處幹，居然在自己的教鞭下寫作業，老老實實坐在座位上，那種感覺該多麼的舒爽？小李同志瞬間心情大好，已經迫不及待要去體驗那種感覺了：“沒有問題，只是時間……”

“你沒有問題就好！”李宗毅看向省政府辦公廳副秘書長左風，“協調一下省委黨校，爭取讓李銘同志每半月上一節課，同時壓縮小李同志的課程，沒有必要全脫產學習那點東西，特事特辦！”

“是！”

左副秘書長深深看一眼李銘，能夠讓治學嚴謹的李副校長相中，對李銘同志來說絕對是一場大造化。據說當年劉楓教授，就是打動了燕京黨校的齊校長，才會成為黨校最年輕的外聘教授，結果成就一段傳奇。

可是兩個人差距有點大呀，當年的小劉教授留學歸來，那位同樣是經濟學博士，卻是二十出頭的年紀。眼前的李銘同志比當年劉教授大了很多，可是文憑卻只是學士學位，真的能給幹部們講課？能讓那些幹部接受嗎？

給黨員幹部講課不是那麼簡單的，一個個在單位裡都有點小權，老資格的教師給講課都未必給面子，小李同志能行嗎？搞不好會被欺負到哭吧？老程同志腦補李某人哭鼻子的畫面，那場面似乎有點汙啊！

李省長再度看向李銘：“回頭會給你一份大綱，你可以從中選取自己擅長的科目講課，省委黨校會提前通知你上課。大概你是省委黨校後備幹部培訓班唯一的不脫產走讀制學員，這是個榮譽更是考驗，希望你不要讓我失望，一定要把自己對汽車產業、新農業生態圈的構想，和對綠色生態農業的設想展現給大家，有問題嗎？”

連課程都決定了，自己有沒有問題都要上啊！何況人家為自己全新打造一個特權，居然可以不脫產走讀省委黨校後備幹部培訓班，這個好處太大了。自己最缺的就是時間，新二百億美金專案需要時間，研究中心這邊需要時間，研究生那邊同樣需要時間。

現在小李同志恨不得把自己掰成幾瓣用，既然可以有如此的特權，李銘怎麼可能放棄？不就是講課麼？多大個事，在小李同志的心目中，講臺下熊孩子和半大小老頭沒有區別：“請您放心，我會盡我所能，把課講好！”

一邊的程立都看傻了，沒想到小李同志轉眼間成了省委黨校後備幹部培訓班學員，還是不脫產走讀制學員，這在全國後備幹部培訓班中也是首例吧？程副秘書長非常羨慕小李同志，從被人打壓的科級小幹部，搖身一變成了後備幹部培訓班一員，牛大發了！

通常來說各級後備幹部培訓班培訓不同的學員，縣區的黨校培訓副科級和科級幹部，但是作為後備幹部的副科和正科，卻要在地級市的黨校接受培訓。同理副處級和處級幹部晉升，通常在市裡面的黨校學習理論知識，強化黨性教育，一旦成為後備幹部就不一樣了。

副處級和處級的後備幹部無疑是國家的真正底牌，這些人才是一個黨和一個國家的未來，因此處級和副處級幹部的後備培訓分為幾等。最高階的無疑是在燕京黨校接受培訓，不過想要到燕京黨校不容易，首先要在省委黨校培訓過。

經過層層選拔之後，特殊優秀的人才，才能在副處級和處級進入燕京黨校，一旦達到這個層次，那些人才是國家真正的後備幹部。未來的省市領導人甚至國家領導人，都會在這些人中產生，因此燕京黨校的學習機會極其珍貴。

可是去燕京黨校對李銘同志來說有點遠，這位剛剛進階正科，怎麼可能到燕京黨校呢？就是到省委黨校學習，都已經是越級了呀，程副秘書長有一瞬間的失神，正科級幹部到副處級、處級幹部培訓班學習，還享受諸多特權，這是什麼鬼？

“程立同志對綠色生態農業基地怎麼看？”

李宗毅看向程立的時候，不再是笑眯眯的而是一臉嚴肅！幸好老程在和李某人套關係的時候，曾經探討過綠色生態農業：“綠色生態農業不只是農業理念的改變，更是經營模式的轉變，是綜合產業提升後藉助網際網路的力量，打造世界級的產業集團！”

說真的，老程同志為了到下面乾點有實權的工作，的的確確很用心的，特別是金逸因為綠色生態農業進階之後，讓程副秘書長大受刺激。他為此專門研究過綠色生態農業，小李同志來到農村發展研究處，似乎讓程副秘書長看到省裡面的意圖。

別忘了