在哪裡？我在哪裡？曉菲在哪裡？張駿在哪裡？小波又在哪裡？

古人也提出了我今日的問題，所以質問“宛轉蛾眉能幾時”？給的答案卻是“伊昔紅顏美少年，須叟鶴髮亂如絲。”

我們這麼急不可耐地想擺脫老師家長的束縛長大，可長大後，我們是否才明白今日的時光有多麼寶貴？

我朗誦完，曾紅用力鼓掌，同學們都傻傻地看著我們，他們並不明白我剛才短短一瞬想過的東西，但曾紅應該明白了。

曾紅讓我下去，告訴我，可以不用再朗誦古詩了，從明天開始，課間活動去辦公室找她

她帶我去大講堂，讓我站到大講堂的臺子上，居高臨下地看底下空蕩蕩的座椅。

“從今天開始，我們正式練習演講，演講不同於詩歌朗誦，它還要依靠肢體語言打動聽者，我們要學會善用自己的眼神、微笑、手勢去激發聽者的感情。”

我在曾紅的指導下，開始枯燥地一遍遍練習演講，她糾正我的每一個小動作，讓我學會什麼叫落落大方、什麼叫慷慨激昂、什麼叫哀而不傷，她甚至請來高中部的舞蹈隊老師，訓練我如何從臺下走到麥克風前，又如何在演講完後，優雅得體地鞠躬離去。

我跟著舞蹈老師學優雅，在臺上走來走去，曾紅抽著煙，叉著腰，在底下扮粗俗。

舞蹈老師和她是高中同學，大學又畢業於同一所師範大學，感情深厚，常一邊教我，一邊罵她，“曾紅，你再這個樣子，真嫁不出去了。　”

曾紅吐著菸圈不理她，然後冷不丁地指著我罵：“羅　，你怎麼蠢笨如豬？剛教你的，你就又忘記了！笑！笑！你就是心裡再不樂意，你臉上得給我笑！”

拜聚寶盆所賜，我在老師中頗有些小名氣，舞蹈老師留意我的神色，卻看我全不在意，她反倒有些詫異，覺得我和傳聞中的 不遜、目無尊長完全不是一個人，休息的時候和曾紅說：　“這小姑娘是有點意思，難怪你這條懶蟲肯費心。　”

我如今又不是三歲小兒，早知道罵和罵之間，好話和好話之間有千奇百怪的差異，有人可以將惡意藏在誇讚下，也有人會將苦心掩在罵聲中。對你好的不見得是真好，對你壞的也不見得是真壞。

整個年級並不是我一個人參加演講比賽，別的語文老師都是挑班級最好的人，讓他練習幾遍，糾正一下錯誤也就完事了，曾紅卻偏偏挑中我這麼個差人，又偏偏不辭幸苦地麻煩自己、麻煩別人來訓練　，她就是罵我一百句豬頭，我也照樣聽得進去。

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全市五所重點初中，齊聚一中的大講堂，分年級進行演講比賽，電視臺還來錄影，在本市新聞中播出片段。

我總算未辜負曾紅的訓練，奪得了二等獎，舞蹈老師有些遺憾，她說第一名勝在小姑娘聲音甜美、形象陽光，很青春朝氣，其實我的颱風更老成。但我和曾紅已經對成績很滿意，對於我而言，在臺上表現得從容不迫，將所學到的全部發揮出來，我已經成功。而曾紅親手把一個在臺上講話打哆嗦，眼睛都不敢抬的人培養得笑容大方、言談有致，她已經看到自己的成功。

我發現我和曾老師有點像，我們兩個屬於過程中願意拼盡全力的人，但是結果一旦出來，只要基本達到要求，我們就會滿意，我們都不是鑽牛角尖，非拿第一不可的人

我去臺上領獎時，眼角突然掃到一個熟悉的身影，張駿正往外走。我有剎那的失神。禮堂只能容納兩千人，學校並未要求所有的學生參加，來的學生多是老師眼中的好學生，樂於參加班級活動、關心集體榮譽。差生早借著這個不上課的機會，當成是學校放假，去外面　遙了。張駿雖然成績不算差，可我不相信張駿會為了老師和同學怎麼想，來聽這冗長無聊的演講。

他為什麼會來呢　？

思緒剛開啟，卻又立即對自己喊停，他為什麼會來，和我又有什麼關係？

自從演講比賽得獎後，以後不管大大小小的詩歌朗誦賽、演講比賽，老師們都會讓我去，我也來者不拒，從學校到市裡，所有的活動都參加。一方面是為了得獎，一方面也是為了多多練習，提高技藝。

因為演講比賽，老師們認為我口齒伶俐，辯論賽也讓我參加。

其實，當克服了羞怯和緊張後，演講比賽並不刺激，辯論賽卻很刺激，對知識面和反應速度的要求更高，真正合了我的心意。我喜歡尋找對方言語中的邏輯漏洞，或者用設計過的語言誘導對方掉入我佈置的陷　，方式多樣，變化無常，只