，給大家作一個鮮明的比較。

文學社三三兩兩湊在一起看完，然後一個個忽然覺悟了。

林逸對照瀏覽一遍後，不禁叫道：“原來新聞報道是這麼寫出來的？”

林老師大汗了一把，他還不知道楊子建和汪灩會來這一手，連忙糾正道：“這種宣傳企業風采、單位成就的通訊報道，必須遵循真實資料和實際情況，因此才會以總結為準，不能隨便捏造。但真正的新聞，還要是尊重新聞三要素……”

見林老師又有上課的架式，汪灩連忙打斷道：“林老師，現在讓我們自習一下好嗎？”

林老師只好皺著眉頭看他們鬧下去。

楊子建微笑道：“現在我來解答錢麗的第二個問題：如何刊發。當然，一開始可能有些難，為什麼，因為企業和單位不信任我們的能力，所有我們就得當高階乞丐，藉助熟人關係開始，比如，第一期我和汪灩準備帶三名社員去‘採訪’城西派出所——就是把汪灩爸爸的半年總結拿來，改編成一篇通訊，然後請林老師推薦到《劍南青年報》去，聽說青年報好幾位編輯是一中的校友，我們的學長，甚至還有一位是林老師的學生？”

林老師又狂汗了一把，這拉關係拉到他頭上了，不過，如果這篇通訊寫的好的話，推薦一下又有何妨，他相信楊子建的模仿能力，說不定能青出藍勝於藍。