楊子建面如土色，壓力山大。

他可以不在乎成績好壞，因為成功之路有無數條。但這個時代唯成績論，早在初中他就明白，當學生時只要成績好，整個家庭學校社會都會圍著你轉，是萬眾矚目的“成功人士”！

但如果成績不好呢，哇，各種嫌棄和鄙視，各種軟刀子、冷暴力……

這次單元考，楊子建本來自我感覺不錯，而且考試成績其實不比測試差幾分，但沒想到，其他同學同樣在進步，整體提高後，他反而落後了。語文91分排第9名、數學94分第7名、物理89分第13名，歷史87分排第15名、英語85排第16名，這些成績是在張瑾的幫助下取得的，強差人意外。

至於其它科目，雖然張瑾也有提示標註，但有些是自己沒背熟，有些是張瑾沒標到——當然她也特別警告過，這些老師出題有些隨意，她也猜不透。結果化、政、地等科都排在了二十名之外，生物甚至排到了三十一名。

總成績十九名，其實還算在“好學生”之列，屬於班會課後會被班主任留下來“開小灶”的階層，但與開學第二週的測試成績相比，他足足退後了三名！

一股熟悉的清香襲來，汪灩憑著蠻力和巧勁，擠開周邊的同學，站在了楊子建的身邊，她摸著下巴看著成績單有些得意道：“我總成績比測試提高了17分，排名原地踏步，仍然是十五名。這說明文學社的活動讓我取得了一點小進步。”

然後像男孩子一樣，拍著楊子建的肩膀道：“子建啊，我的孔明，你要加強學習，琢磨一下怎麼提升成績吧。文學社活動你暫停一下，寫作也得暫時放一放。不過放心，一切有我，林老師現在對橡樹文學社信心十足，要做大做強！”

楊子建白了她一眼，覺得有點過河拆橋，這汪灩有些官宦子女的特點：無情果決。

汪灩在他耳邊小聲道：“我是為你好，為了讓你進步，為了讓你生活健康有規律，你不知道我在暗中做了多少努力！”

楊子建問道：“什麼努力？”

汪灩臉頰微紅道：“明天你就知道了。”

聽了汪灩的話，楊子建不以為喜，反而有種不祥的強烈感覺，感覺自己的生活節奏可能要有翻天覆地的變化。

“楊子建，跟我來一下！”劉段長滿臉鐵青，把楊子建又叫到桃李苑內語重心長的教訓了一番。

之後，一整天，從政治的聶老師到地理的杜老師，每位老師只要經過教室，都會進來找楊子建談一談心。

特別是班主任李閔，他在課後特意把楊子建叫到了辦公室，嚴肅道：“楊子建，寫作寫得再好，卻與高考關係不大，名牌大不會不看分數就錄取，你要敲響警鐘啊！”

然後他用相當冷酷的目光道：“你知道嗎，這次我是幫你加了一個你疏忽的小數點，才增加了5分。否則你這次就跌出了前二十名，和落後生同列了！”

楊子建抹著冷汗，這份成績，確實讓他如三伏天潑了一盆冰水，透心涼，他鄭重承諾道：“李老師，你放心，我下週測試一定要趕超汪灩！”

李閔皺眉道：“汪灩？你的目標就是想保持在中上游嗎？這樣可考不上名牌大學啊！”

楊子建只好把趕超目標對準謝小欽，起碼他還有第九名。

李閔這才有些滿意，教訓了幾句，才放過他離開。

這一天，楊子建雖然發表了兩篇散文和一篇小，但被各個老師“談心”了一天，在反省、檢討、承諾與學習中，也就沒心情高興了，也沒動力繼續寫作了，只埋頭讀書。

晚自習，楊子建痛定思痛，決定向學霸張瑾求教，不能再這樣頭痛醫頭，腳痛醫腳了，應該有一個科學高效的學習方法，而張瑾肯定有不為人知的特別法門。

楊子建在張瑾的前桌倒坐，與張瑾面對面，小聲問道：“瑾，我平常看你學習挺輕鬆的，上課並不怎麼認真聽講，幾次老師叫你回答問題時，你居然會反問什麼問題，這明顯在開小差。還有晚自習，你看習題的時間比做習題的時間還要多……你這麼三心二意，怎麼成績還能在全年段排第一？”

張瑾垂頭想了下道：“可能學習方式不一樣吧。”

楊子建眼睛一亮，有種黃蓉見到洪七公的感覺，問道：“怎麼不一樣？能不能教我一下？”

“好！”張瑾回答得斬釘截鐵毫不猶豫，她將物理課本抽來道，“這是物理課本第一冊，在開學前一個星期，我就把整本課本的所有公式概念全掌握了。”

“哇，厲害，你頭腦太聰