小年皺著小臉在想，為什麼一加一這麼簡單的內容，還要老師教？這不是生下來就會的嘛？

……

語言課。

老師在講臺上，教小朋友們說普通話，跟禮貌用語。

沈小年的小臉皺的更緊了，她在想，這些為什麼還要老師教？都三四歲的孩子的，竟然不知道禮貌用語，這也太失敗！

一上午的課程結束後。

沈小年陷入了深深的自我懷疑。

她不明白，這些到底有什麼好學的。

直到下午。

手工課，老師教小朋友們摺紙扇，才來的興趣。

對於摺紙，這種她以前沒接觸過的小手工，她感到很新奇。

很快，一把小扇子，就摺好了。

小年左看看，右看看，在看到同桌小傅禮還望著面前，考試發下來的彩紙，沒有動作後，她眨眨眼，小臉上露出一抹笑容：“小禮哥哥，你不會折嘛？不會折，我可以教你哦！只要你給我一萬塊錢就行！”

一萬塊，算是她給的友情價了。

畢竟，她幫別人寫程式設計，都是百萬起步的。

小傅禮抿著唇，將彩紙推到小年面前，回了一個好字。

然後，小年就非常愉快地幫小傅禮摺好了老師佈置的手工作業。

她笑眯眯將小扇子遞迴給小傅禮：“小禮哥哥，你的扇子好啦，我這裡可以刷卡，也可以手機轉賬噠！”

說話間，小年從揹包裡掏出了刷卡機，笑眯眯等著小傅禮選擇。

小傅禮表情淡定，他想了想，然後回答：“我的銀行卡忘記帶了，我用社交賬號給你轉賬吧。”

沈小年很愉快地答應了：“好~”

然後。

他們兩個小朋友，就互相新增了對方的社交賬號。

沈小年確認收款後，她盯著自己餘額裡僅剩的一萬多塊錢，滿足地笑起來。

她側過臉，開始去尋找下一個目標。

一節課的時間。

沈小年就狂賺了七八萬！

講臺上教手工課的汪老師，這時也注意到了臺下的動靜，她皺起眉，走下講臺，盯著正在扭過頭，跟一名小朋友談價格的沈小年，臉色有些不好：“沈小年同學，你在做什麼？”

聽到聲音，沈小年一臉天真地抬頭，大大方方回答：“汪老師，我在賣我的手工作品呀，你要買嗎？”