進來看到的是垃圾山，黎語在臥室呼呼大睡。而陶湍就只需要當好兒子，不但幫母親一起整理，還等到中午才回去。

這讓拜託他來帶動黎語學習的陶阿姨越發愧疚，那以後就再也沒提過這樣的要求。

而當年醒來的黎語，只看到又被收拾乾淨的屋子和午飯，怎麼會想到有人來過。

現在黎語的改變，命運的軌跡也同樣改變了。

讓未來的高考狀元和自己一起學習，誰會將這樣千金難買的機會推之門外？

誰能驕傲到拒絕一個傳說；至少黎語不會。

他瘋狂的瘋狂充實自己，希望能少走彎路，學霸存在無疑是天上掉餡餅。

但黎語還是沒有答應下，並非他不想，而是明顯察覺到陶湍的不願意。

陶湍那種“你們這些愚蠢的凡人”的眼神很熟悉，前世在那位大明星太子爺底下看太多遍，這是一種有所持而有所傲的矜持，亦是一種無法跨域的橫溝，如果他想得到對方的真心對待，就需要對方一定程度的重視。

這是一場博弈，而他想贏。

兩人合力勸陶阿姨先去休息或者做點吃的，他們需要私底下了解學習情況。

陶阿姨不疑有他，這事兒在她看來已經成了，她當然放心自己兒子，唯一擔心的是黎語不同意，現在皆大歡喜了，她樂滋滋的進了廚房。

兩個人都在做戲，做的真情意切。

陶湍是不想讓母親難做，但他沒想到黎語居然和他做了一樣的事，心中有些驚訝。

有些對小胖子改觀了。

兩人都在乎的陶阿姨離開後，陶湍還維持著表面友好，若不是重來一次，黎語絕看不出他眼底的冷漠，“黎語，我這裡有道題一直做不出來，正煩惱著，要不一起想想？”

陶湍的確一點都不想一起學習，他自己也只是剛念高中，兩人學的階段不同，而且他肯定沒有真正的老師好。再說對一個喜歡揮霍度日的傢伙也沒太多好感，原來計劃好黎語在睡覺的話就能不著痕跡的拒絕，可沒想到人好端端的醒著，也只想磨蹭掉這個下午再說。

拿出的題目是他自己還在做的，這道題剛出來沒多久，……他用高中學到的公式才解出一種答案。

陶湍的話很有禮貌，看上去也挺和氣的，黎語知道絕不能被表象迷惑，陶湍的傲慢在於學術領域上，不是學霸還真沒被他放在眼裡。這不是單獨針對黎語，而是一種習慣。當拿到這道題目時，黎語真正感受到陶湍有多不願意一起學習。

這道題的確是初中範疇的，但是它很難，當時難住了不少人。最坑爹的是裡面需要用到公式包羅永珍，幾乎囊過了初中所學的大部分公式，就是一個尖子生都很難短時間裡解出來。

黎語對它有印象，全因為那年這道題被當作典型案例被老師說過很多次，私底下他聽班上的學霸胡陽夏說過，這題目真正去吃透它的話，對鞏固公式很有幫助。

他當年雖然愛玩懶散，但學習不算特別差。聽了胡陽夏的話，到認認真真的背了出來，把每一種方法和解題思路都來回默背了無數遍。

解題方法足足有十三種，後來更是又加了兩種使用高中公式解決的方案。而這道題目可以衍生出不少題，記得中考最後一道30分的大題就是它的簡化試題。

不願意就不願意吧，他自己也一樣能學好，只不過多走些彎路罷了，也沒什麼大不了的。

見黎語對著題目發呆，那垂頭的模樣實在有點可憐。

陶湍不知怎麼的，就道出了心中真正想法，“其實黎語，你如果真的想學可以找和你差不多的共同進步，我們並不適合。”

明明知道陶湍這話是好意，還全為自己著想，他內心也認同陶湍的說法，但就黎語就是難受的很了。

這話像一個不輕不重的耳光扇向他，命運赤…裸…裸嘲諷著他重生也改變不了什麼。

多熟悉的話，前世女友那話依舊曆歷在目。

分手吧……我們不合適……

他不想再被拋棄了。

本來決定就此算了的黎語，突然就想解題了。

他並不懦弱，不想被人無端端的瞧不上，他有自己的尊嚴。

黎語看上去依舊沉靜溫和，只是氣息卻認真了。

他仔細的看著這道曾經難住許多學校尖子生也同樣難倒部分老師的大題，就算無法一起學習，他也想解出來。

第4章　Part04　小小波瀾

記憶力一直是強項，而且這題目