看著鄭文凱欲言又止的模樣，祁同偉真想踢他兩腳。

不過，他也知道在這個地方、這個時間討論敏感的問題確實不大合適，當下跳過這個問題，詢問韓田田其他問題。

離開韓田田家之後，祁同偉又去了其他村民家中調研。

主要詢問稅費情況、收入情況，能否吃飽等問題，問題比想象的還要嚴重，村民收入和繳納的稅費，明顯不相匹配。

看樣子裡面有貓膩，離不開王茂才這孫子的胡作非為，自己回去之後就調查。

記下這個問題之後，祁同偉又調研了小橋溝的農業情況。

小橋溝人均耕地在雙河21個政村裡能排在中游，但因為內澇災害的影響，也是靠天吃飯，收成很不穩定。

大多數農民都非常貧困，處在溫飽線以下。

一些經濟作物也因為交通的緣故，根本運輸不出去，有和沒有沒什麼區別。

看完村子，給他的震撼非常大，比祁家村還要來的貧困。周桂春書記說的情況也確實存在，還不止一家。

調研完村民的生活生產情況之後，祁同偉最後又去了村級小學調研。

小橋溝小學位於村尾，由8間平房圍起來，只不過這幾間教室在民國時期就建成了，早已破敗不堪，隨時都有倒塌的風險。

看的祁同偉只想罵人。

“你們知不知道小橋溝教室的情況？”祁同偉問旁邊的鄭文凱道。

“怎麼不知道，我不知道給謝萬海說過多少次了，也給下鄉的幹部反映過，可就是沒人管。”一個左腳有些殘疾的中年男子插話道。

“祁書記，我記得去年年底鎮政府在會上討論過這個問題。

據說鎮長向縣教育局申請了10萬元，至於有沒有撥下去我就不知道了。”鄭文凱低聲彙報道。

祁同偉面無表情的點了點頭，然後把目光轉向老師，“老師，在這樣的環境下上課太危險了。

您看這樣成不，先讓孩子們在室外上一段時間課，我今天回去就研究解決教室的問題。”他可不敢讓孩子們繼續在危房裡上課。

“您是？”這位老師這時候才記得詢問祁同偉的身份。

“這是新來的祁書記。”鄭文凱介紹道。

“我是祁同偉。”祁同偉伸出手道，非常客氣。

對於這些民辦教師，祁同偉非常尊敬，他們掙著最少的工資，卻紮根在最艱苦的地方。

“祁書記，我替孩子們謝謝您。”老師握住祁同偉的手，激動的說道。

“是我要謝謝您，是我們做的不夠。”

之後，祁同偉在老師的帶領下和孩子們進行了互動，向他們講述了自己的故事，希望他們能夠努力學習，改變自身的命運。

“劉老師，張老師，你們留步，我今天回去就解決你們提到的問題。”祁同偉告別兩位兩位老師。

“劉老師，不知道這次能不能成。”張老師擔憂的問道。

“應該能吧，我看祁書記是個辦實事的領導。”看著祁同偉一行人遠去，兩人開始討論起來。

這個時候的祁同偉，心裡有團火在燒，問題比自己想象的還要嚴重。

要不是有幾十年的從政經驗，他幾乎當場就要發飆。

回到村部之後，謝萬海又跑了出來。

“祁書記，我家婆娘殺了一隻公雞，已經燉上了……”

祁同偉打斷了謝萬海的邀請，“不了，今天還有事，改天再說。”

“祁書記……”謝萬海還要說什麼，祁同偉已經轉身離開了，他現在殺了謝萬海的心都有了，哪還會接受他的邀請。

“老謝，祁書記今天有事，改天再說。”馬濤在邊上對他道。

回去的路上，祁同偉一直在思考如何扭轉眼前的局面，從哪方面展開工作，截止目前只有一個大概的輪廓，還沒有具體的辦法。

今天看到的一切，讓他大開眼界。

回到鄉鎮府已經下午4點多鐘了，顧不上吃飯，祁同偉直接通知召開黨委擴大會議。

黨政辦主任、會計、財政所所長、分管衛生教育的副鎮長列席。

“誰來給我說說，小橋溝小學申請的10萬元教室維修資金去哪裡了？”祁同偉開門見山的問道，聽的底下眾人心裡發寒。

底下眾人不清楚祁同偉為何這麼問，都把目光看向馬濤和鄭文凱，他倆今天跟著書記。

只不過這兩人正襟危坐，目不斜視，並沒有給出任