話說洪振國和韓志林退休後，在北京工作的三位學子的邀請，去北京旅遊了一趟，一來一回整整十天，可謂是乘興而去，載歡而歸

回到家後，又像上次兩人從上海回家一樣，因長時間家裡沒人住住，灰塵積滿了，好在是暑期，沒有黴變現象，吸取上次的教訓，他們再也不去省電關電閘了，一般的電器保持通電，沒有出現斷電電器損壞的現象，只是打掃和清洗，也讓老兩口忙活了一整天，累得他倆腰痠背疼。他們的小花園裡的花草在得到了及時澆水後，也迅速恢復了往日的勃勃生機

整整忙活了一天，一切恢復如初，老兩口你望著我，我望著你，都開心的笑了。接下來就是先好好的休息幾日，再去安排後續的精彩生活

是夜，老兩口沉沉入進入了夢鄉，洪振國因為自己的“麒麟”嚴重受傷而殘廢，再也無法隨意驅使了。這一次，他跨上了慢吞吞的三條腿的小毛驢，藉著陰風的託浮，回到了自己的道德星座。星主迴歸，溫柔使者、光明使者和黑暗使者紛紛前來跪拜

在浩瀚無垠的宇宙深處，這個神秘而又美麗的道德星座，這裡的星辰閃耀著獨特的光芒，星雲交織處如夢似幻的畫卷。然而，在洪振國離開的漫長歲月裡，這片看似美好的土地卻隱藏著深深的危機——教育的缺失，讓這裡的人們大多矇昧無知，生活在混沌與迷茫之中

道德星座的居民們每日為了生計奔波，卻從未思考過知識的力量和智慧的價值，孩子們在田野間嬉戲玩耍，卻不知書籍為何物，成年人們辛勤勞作，卻只能憑藉著祖輩們口口相傳的經驗應對生活的種種難題。在這片土地上，知識的火種微弱於風中殘燭，隨時都有熄滅的危險

就在這暗黑的時刻，一位名叫李月的溫柔使者出現了，他擁有著與月光般的面容和一顆炙熱的心。當洪振國踏上星主的征程時，他囑託璃月立下誓言，要用教育為這片土地注入生機與活力，去點亮即將熄滅的知識之火

洪振國留給璃月幾個錦囊，讓璃月得知，普及教育的第一步是要建立起學校，毅然踏上了漫長而艱辛的征程，不辭辛勞的奔波於道德星座的各個角落，尋找合適的地點

她穿越了荒蕪的山谷，那裡怪石嶙峋，狂風呼嘯。她走過了茂密的森林邊緣，那裡荊棘叢生，猛獸潛伏。但璃月從未有過絲毫退縮的念頭，她的心中只有一個堅定的目標——為孩子們搭起知識的殿堂

最終，在她的不懈努力下，一座座簡陋但充滿希望的學校，在星座的各個地方拔地而起。這些學校或許沒有華麗的裝飾，沒有先進的裝置，但它們卻承載著璃月的夢想和孩子們的未來

然而，僅有學校是遠遠不夠的，師資力量的匱乏成為了擺在璃月面前的又一道難題。她親自前往各個村莊，尋找那些有知識、有愛心的人們，邀請他們加入教育的行列

在一個寧靜的小村莊裡，璃月遇到了一位名叫阿峰的年輕人。阿峰聰明機智，對世界充滿了好奇，但由於家境貧寒，從未有機會接受系統的教育。璃月看到了他眼中對知識的渴望，彷彿看到了一顆即將綻放光芒的星星

“阿峰，我想邀請你成為一名教師，和我一起為孩子們點亮知識的燈塔。”璃月溫柔地說道

阿峰猶豫了，他望著玲月，眼中充滿了不安和擔憂，“璃月使者，我從未當過老師，我怕自己能力不足，誤人子弟。”

璃月走上前，握住他的手，目光堅定而溫暖，“阿峰，沒有人一開始就無所不能，但只要有決心和愛心，一切皆有可能。我相信你，相信你心中那份渴望和熱情。”

在璃月的鼓勵下，阿峰鼓起勇氣踏上了教育之路。他開始努力學習教學方法，鑽研知識，只為了能夠成為一名合格的教師，不辜負璃月的信任和孩子們的期待

為了讓教師們能夠更好地傳授知識，璃月組織了定期的培訓，她四處奔走，邀請來自其他星座的教育專家為老師們講解最新的教學方法和理念

在培訓的課堂上，老師們認真聆聽著專家的講解，不時地做著筆記。他們互相交流經驗，分享教學中的心得和困惑

“如何讓孩子們對枯燥的數學產生興趣？”一位老師提出了自己的疑問

另一位老師回應道：“可以透過生活中的事例來講解比喻，用買賣東西的場景來教授加減法。”

大家紛紛點頭，思維的火花在交流中不斷迸發

在培訓過程中，老師們不僅學到了專業的知識和技能，更重要的是，他們感受到了教育的神聖和責任，心中燃起了一團為教育事業奉獻的火焰