課了，也不用在課後花大量時間去批改作業了。更可喜的是，每天我都可以接觸到家長，也用不著夜晚下去家訪了。”

孫振西也肯定地說，“這倒也是實在的話。”

洪振國進一步肯定地說：“倒是實實在在的給我解放了許多時間，再說學前班的教學更輕鬆，教會他們閱讀的本領就可以了

“表面上看增加了我的工作量，實際上反倒讓我輕鬆了很多，除正式工作時間以外，可都是我的自由了，再也不用像以前那樣，每天滿腦子想的都是學生學習中、生活中遇到的各種困難了

“這38名學生可都是家長們的心頭肉，用一句俗語來形容，‘含在嘴裡怕化了，捧在手上怕摔了’。我想，我的主要任務就是以他們的安全為中心。”

孫振西也輕鬆的噓出一口氣，“你這樣想，我就十分高興了，你分析得非常有道理，還真是‘塞翁失馬，焉知非福’，那你有時間去我家玩呀，騎摩托也方便，24號記得來送我啊！”

洪振國立刻答應道：“老師吩咐的事，我答應就是，一定為您辦好。”

帶著心中的一份惦念，他又在晚自習下課後找到了胡興口，“胡興口，你在這裡學習環境還適應嗎？”

胡興口激動地說“老師，這個班的同學，學習的勁頭都是很足，班主任是一位大姐姐，也是從華師大前年才畢業分配到洪山中學來工作的，工作十分負責，她讓我當了副班長，負責維持班上的紀律。”

洪振國拍著胡興口的肩頭，“那你可要負起責任哦！記住，團結每一個同學，共同搞好學習。”

胡興口高興地說：“老師，我懂得的，初一，初二你們不是教給了我許多工作方法嗎？初三語文老師袁老師沒再讓我幹了，我才有一點時間做自己的事。”

洪振國再次鼓勵他，“這是壓力，也是動力，彆氣餒，發揮你團結同學的本領，更重要的是搞好自己的學習，你才能起到帶頭作用。”

胡興口趕忙點頭應承，“嗯，老師，我記住了您的教導。”

停了一下，他又很輕鬆的說，“老師，其實這個班的同學個個都很努力，也很遵守紀律，對老師也很尊重，我也沒什麼工作壓力，只是自己欠缺的知識太多了，我還要花大量的時間來補習。”

洪振國再次勉勵他說：“彆著急，如果自己真的有不明白的地方，要大膽地問老師，語文或數學也可以在星期天去我那裡，我和你共同討論一下，如果你覺得有沒有這個必要就算了。”

洪振國這才快速地從摩托車貨箱裡拿出一套運動服遞給胡興口，“早晚要加強身體鍛鍊，更重要的是身體。”

胡心口眼眶裡又噙滿了淚花

洪振國這才一轉身，“加倍努力，我走了。”

跨上“麒麟”，返回了學校