這一說，眾人紛紛叫好。

“俠之大者。”

這個題目好，這個題目好。

眾人都是文化界的研究者，對於武俠這種新文化的出現，特別的感興趣。

此時說到俠之大者，連他們都感覺熱血沸騰。當然，雖然說他們也有一些擔心，一個小小的高中生能不能應付這樣的話題，到底，他怎麼就知道，什麼才是俠之大者呢？但是，想到之前周凡的變態，眾人心下也點頭。他們就想看一看，這小子，是否真正的有大才華。

聽到這一個題目，新概念創史人趙長天也覺得這題目不錯，便點頭宣佈道，“好，就以俠之大者為話題，寫一篇1600字作文。現在開始，兩個小時之後，我們會來收卷。”

隨即，十幾個新概念作文的評委，便離開了這一間教室。

“俠之大者。”

真是坑爹。

周凡有一些無語，他千想萬想，也沒有想到，他們佈下的話題作文，居然是俠之大者。

似乎，引起華夏媒體一直討論武俠文化的罪魁禍首，就是自己嘛。

而且，這個俠之大者，剛好又是自己寫在新書簡介中的一句話。

不過，不管了，他們佈置下的話題，怎麼說都要完成的。

為此，周凡直接就在作文試卷當中，寫下了一個標題：“俠之大者，為國為民。”

隨即，筆走龍蛇，周凡一點一點，慢慢的闡述著，何謂俠之大者。

甚至，為了詳細描寫俠之大者，為國為民，周凡還引用了莊子裡面的一篇文章——說劍。

在莊子這一篇說劍裡面，他是這樣寫的：

“天子之劍何如？”

“天子之劍，以燕溪石城為鋒，齊岱為鍔，晉魏為脊，周宋為鐔，韓魏為夾；包以四夷，裹以四時，繞以渤海，帶以常山；制以五行，論以刑德；開以陰陽，持以春秋，行以秋冬。

此劍，直之無前，舉之無上，案之無下，運之無旁，上決浮雲，下絕地紀。

此劍一用，匡諸侯，天下服矣。此天子之劍也。”

這一篇說劍，說是的莊子為了說服趙文王棄匹夫之劍，用天子之劍，匡復社稷的一個故事。

當然，在這個世界，是不存在“說劍”這一篇文章的。

“王教授，這次題目是什麼呢？”

呆在外面的方若涵站在一邊，尋問著王明陽教授。

“俠之大者。”

“啊，王教授，你簡直是給了一個大學生的論文題嘛。”

聽到這個題目，方若涵驚訝的說了一句。

“呵呵，題目是有點難。但是，不出難一點的題目，怎麼體現他的厲害呢。而且，這個周凡，可是你向我推薦的吧。難道，你不相信他？”

“當然”

方若涵臉色一紅，“我當然相信他。”

“既然如此，我們就在這裡等等好了。”

此時，十幾個評委也沒有什麼事，今天是周凡一個人考，便在外面等候。

“唉，老王，我看還是先下兩盤棋來，這兩個小時，夠等的。”

“哦，也行。”

只是，正在他們兩人殺到一半的時候，突然，周凡直接從考場出來。

“啊，你怎麼這麼快就出來了？”

眾人看了看時間，這才半個小時多一點。

“寫好了，不出來到裡面幹嘛。而且，教室這麼大，只有我一個人，我好怕的說。”

“汗”

眾人面面相覷，被周凡的表情逗得直樂。

“行，還是一位快槍手呀，走，我們將他的試卷收好。”

隨後，幾人急衝衝的進了剛才的教室。

一位學者眼急手快，第一個搶到試卷。

“俠之大者，為國為民。”

“好，好名字。”

只是一看標題，這位學者就大聲吼了出來。

“啊，什麼，我看看，我看看。”

其他學者聽到這一句，更是興奮得不行。

這小子，人才呀，光是一個題目，就讓人沸騰不已。

沒錯，俠之大者，為國為民這一句，僅憑這八個字，他們就認可了周凡。

如此一對比，光是這八個字，就將此前媒體一度討論的何為大俠，全都比了下去。

什麼仗意殺人，什麼打抱不平，這哪是什麼俠之大者，分明是俠之小者。

俠