碰到她不知是黴運還是幸運。

幸運的是她抽碧綠複述的機率極小，差不多一學期一次吧。

倒黴的是竹同學，因為每次無人能完美地複述時，她就成為徐的目標。因為她是我們班的王牌學生。可惜，不久就要去上海了，畢竟這不適合她。

複述佔用了大半節課。果然碧綠沒中獎。

然後，徐開始講grammar。當得知不用再複述時，全班同學都鬆了一口氣。

昨天剛學，今天就要背出來。碧綠沒這本事，況且還是要背英語。

今天學的是“省略句”的語法。碧綠也盡所能地聽。碧綠的成績（總體上）中等，英語數學都很差。這讓學文科的碧綠頗感壓力。

45分鐘過後，徐繼續創造著自己的拖課記錄。一般等下一個教師進來催，她才會默默地出去。

“星期四的美術課上英語，我去跟劉老師商量一下。”

沒什麼，已經有好幾個月沒上美術課了。當然，不幸被大家猜到了，體育課也不會比美術課好到哪去。有時化學課，也會被搶。（文科是要學物理、生物、化學的，高二期末時要會考。）

數學課，碧綠想學好又學不好的課。男生不擅長數學，數學比不過女生。好笑嗎？笑吧！碧綠就是如此。

線面平行、垂直。面面平行、垂直。二面角。解析幾何都沒學好，立體幾何又來了。

有時，碧綠想過逃避。媽的，川月數學哪那麼好，每次都上120。（月考，期中，期末考，數學卷分值150分。）——那是騙你的。川月的數學從未及格過。

碧綠考多少分？……這個……不說了。

數學教師劉最大的特點就是絮絮叨叨，一句話喜歡重複三四遍，她又是班主任，搶課的第二把交椅。（排在徐後面）所以，大家普遍對她沒什麼好感。

數學課只是講了幾道題，在劉半推理（根據答案），半猜測中，下課鈴又響了。

拖課……

化學課。有機化學。你說難不難學？

今天上炔烴。化學課，從沒拖過課。化肥（這節課的教師，真名不記得了）傳說在原來挺專制的，到文科班就沒那麼跋扈了。

生物課。肖南仁（小男人）上什麼細胞的減數分裂，研究什麼有性繁殖和無性繁殖。基本上聽不懂。

歷史課。聽著挺爽，做起題來錯誤率極高。目前學完了第三次工業革命。

中午和朋友回家。

下午的課程是兩節語文、一節英語、一節班會（即數學課）。

流水賬結束。

繁忙的一天，期末考試將近，還是無法省去星期六的補課和那在教師眼裡很少卻在學生眼裡很多的補課費。

怎麼覺得學校是不用交稅的盈利企業，收費都不開發票，只開收據。

嗯，也許畢業後，社會的無聊與黑暗也不亞與學校吧！

分與錢，也許這就是學校。想獲得點知識也要付出代價。

不想那麼多，碧綠無力改變那麼多。一種制度，需要鐵和血的維護，也要用鐵和血來毀滅。正如俾斯麥所說：“當代重大問題不是用說空話和多數人的決議所能解決……而是要用鐵和血來解決。”統一德意志的核心人物俾斯麥，就是傳說中的鐵血宰相。

為破壞一種不合理的制度犧牲前途，這看起來滿划算。但是就算碧綠犧牲了前途，這種不合理的制度也不可能發生質變。

不要想那麼多……不滿，也需嚥氣。

回家，把頭埋進書堆……這麼多書得花多少錢啊！不好好利用，就浪費了。

稀裡糊塗完成了作業，睡吧！明天星期六還有半天課呢！

哎！想體驗另一種生活。

如果擁有魔法；如果有強大的武技；如果有各種美式裝備（一艘航母加艘核潛艇就夠了）；如果能去宇宙探險（給碧綠一艘宇航飛艦）；如果擁有強大的護衛獸；如果碧綠能進入別人的夢，幫他圓夢；如果能穿梭時空看看拿破崙、希特勒，明白什麼是瘋狂；如果能預知未來；如果能……

如果無所不能，碧綠還是碧綠嗎？

那不是碧綠。碧綠愛自己的缺點，因為碧綠要把它變成優點；碧綠愛自己的無能，因為有一天碧綠會有新的能力；碧綠愛自己（？自戀傾向明顯！），碧綠不是英雄，不是神，不是超人，碧綠只是碧綠。一個實實在在的人，一個真實的人。

如果夢想生來就能實現，那什麼才能成為夢想？又要為