太古時期發生的事兒，恐怕這個世界沒有人比秋水先生更為了解的。如果能夠得到秋水先生的指點，說不定就會有重大突破。特別是最近秋水所寫的神話，雖然有著很多的誇張，但在這一些誇張之下每一處都充滿著隱喻。而這一些隱喻，如果你去深入研究的話，便能夠發現更多的東西。

正如在涿鹿之戰中所寫的蚩尤是苗族人的祖先一樣，不知道的人以為只是隨便說說，但這幾天考古隊前往南疆卻是發現，南疆一些地方時常流傳著一位神人的傳說，這位神人雖然與秋水先生所說的蚩尤有一些不太一樣，但卻有很多的相同。只是此之前因為這只是南疆少數民族人們口口相傳的神話，根本就沒有文字記載，所以一直以來關於這一些傳說也沒能被官方注意。

“黃帝時期雖然創造了文字，但他們的工藝水平還是比較低下的，一般來說，他們的文字可能是刻在岩石，山洞當中，時間一久很容易消失。只有刻在甲骨上的文字，應該可以儲存千年以上。而如果能刻在比較堅硬的甲骨上的話，那麼，當時的人類祖先應該已經使用了青銅器。因為只有金屬才能在堅硬的甲骨上刻出字。當然，我這是猜測，也有可能使用其他比較鋒利的石頭也能刻上。不過，姜水渭水一帶的部落文明只是早期人類文明，估計也很難留下太多那個時代的文物。我建議可以去中原那一帶看看……”

“中原？”

計子平有一些發愣。

對於秋水先生建議的地點，他實在是有一些搞不清用意。

中原地區這一個說法最早出現在春秋戰國，春秋戰國時期已經是人類文明發展到一定高度的時代。而這個時代已經不屬於神話年代了，他有很詳細的歷史文獻加以考證。就在計子平想再度尋問的時候，一下子，計子平記起了“涿鹿之戰”的描寫。

涿鹿之戰當中，黃帝，炎帝，蚩尤大戰的地點，不就是在中原地區嗎？

赫然之間，計子平完全醒悟了過來。

對。

就應該去中原。中原並不是戰國時期才提出來的詞彙，事實上，中原地區人類祖先早就在這個地方生存活動了。就像炎帝所掌管的九隅一樣，後來，夏禹就將原來的九隅劃分為九州，於是便有天下九州的說法。

“秋水先生，太感謝您了。”

想通這一點，計子平不由得暗罵自己一聲實在是笨得可以。明明秋水先生已經說得這麼明白了，自己這一些人竟然還沒有看出。可笑，那些人還跑去姜水渭水一帶。這真是讓他們一直在那裡考察，恐怕真個100年都不會有結果。反倒不如到中原，說不定人類的中心就在中原地區。你輕輕的往土裡一挖，一塊甲骨文就被發現了。

“我這就跟他們說一下。”

興奮的，計子平結束了與秋水先生的交流，一個電話打到了遠在姜女一帶的考古隊。

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ps：推薦《全能大歌王》，作者是葆星，奮鬥寫手群認識多年的好友，當年撲街之時一起鼓勁加油，一起奮鬥，一起為夢想而追逐。對，這個奮鬥寫手群就是小說中的奮鬥寫手群。白玉堂的兄弟們，都來收藏一下吧。（未完待續。）

第六百五八章：梁山伯與祝英臺

神話傳說在引出華夏二字之後，秋水這個筆名便又消失。

不過，兩個月的暑假也就此結束。

與父母告別，黃一凡再一次回到了水木。

“黃教授，黃教授……”

開學前三天，水木中文系開了一個會，會議主要是佈置新學期的工作與內容。不過，系主任刑藝卻是連叫了黃一凡幾次，黃一凡都沒有反應。直到孔書俊拉了黃一凡一把，黃一凡才醒悟過來：“抱歉，抱歉，刑主任，您叫我呀。”

這一說，在場一眾教授卻是笑了起來。

之前只是講師，不想，這教授身份一直子轉變太快，黃一凡差點都沒反應過來。

“看來黃教授還有些不適應呀。”

刑藝笑呵呵的看著黃一凡：“黃教授，新的學期了，學校也需要準備新學期的教學工作，你已經升為我們水木中文系教授，按規定，可以帶兩個研究生。”

“這個，刑主任，我恐怕不符合規定吧。”

一般成為副教授後便可以申請帶研究生，不過，並不是所有的副教授都有碩導也就是研究生導師的資格，這裡面同樣有一系列的硬性規定，對學歷，對職稱，對教學經驗都有。黃一凡在暑假的時候就有考慮過這事，但當時猜想學校暫時可能不會讓自己帶研究生，也便沒有往這