麼我呢？”

至少，在這些人跟前，她很年輕，會覺得她學醫的時間不長。

中年婦女錯愕了一下。

夏小婉說道：“其實，除了學習中醫基礎外，最重要的是學思路。跟其他學科一樣，都需要自身多思考。書本上的知識，終究是死的，藥方，可以多變。我就舉個最近的例子。當初跟東京大學交流團比賽的時候。明明，大夥兒開的都是大承氣湯，大承氣湯也確實是治療陽明腑實證的，但事實所表現出來的，患者沒有瀉下。並不能說開錯藥了。當時我就加了一味威靈仙，因為患者受寒，雖然傷寒是好了，但剩餘的寒氣還堵塞經脈，導致氣機不通，藥力不能發揮。當時我說了之後，有些同學想給對方的患者也用威靈仙。但那個伊藤隼人，用了柴胡和生麥芽，因為對方那位患者的病因是在傷寒之前，生過氣。是肝氣瘀滯，說白了就是一個舉一反三。”

在座的各個老師的臉色大變，震驚不已。

他們是聽說醫學院勝了，今天也是第一次看到獲勝的學生，只是完全不瞭解當時是怎樣的過程。

“所以那個伊藤隼人，很厲害！”夏小婉補充道，“至少教伊藤隼人的人，用對的方法，讓伊藤隼人的思路，沒有封閉！”

朱校長笑眯眯