透過這顆衛星，在家園星上模擬出了與地球相似的潮汐環境。

總而言之，除了在體積上有所差別之外，家園星與其衛星跟地球與月球幾乎沒有看得出來的區別。

當然，在家園星上，不但居住著一百多億人，還儲存著人類文明的所有歷史。

可以說，這也是羅晉勇的特殊安排。

在家園星的每一座城市裡，都有一座規模宏大的圖書館，而且每個居民都能夠透過資訊網路，在任何地點獲取儲存在圖書館裡的資訊，而這些資訊主要就是人類的歷史資料，即人類文明的發展經歷。

從某種意義上講，繁衍的後代在成長的過程中，接受的最多的就是人類的歷史。對此，張小剛沒有提出異議。原因很簡單，只有知道人類的歷史，才能明白人類文明現在的處境，也才能夠形成完整全面的個體意識，成為獨一無二的人，並且對做為人類一員的身份產生認同感，為人類文明的利益服務。

第八十三章　難題

在家園星系中，那顆圍繞著家園星運轉的衛星，除了產生潮汐現象之外，還有一個極為獨特的用途。

這就是，所有成年的後代，都將在這裡進行最後的培訓與考核。

當然，所謂的最後的培訓，主要就是透過科技手段，以資訊灌輸的方式讓這些後代掌握超級戰士的戰鬥技巧。

在掌握了戰鬥技巧之後，就是進行能力選拔考核了。

顯然，只有透過全部考核，才能獲得成為軍團長的機會。如果沒能透過全部考核，將根據其具體的能力，特別是優勢能力，被分配到其他機構，接受專門培訓，最終成為人類社會中的其他重要角色，比如科學家，比如管理當局的管理人員等等。透過了全部考核，這意味著將接受更全面的培訓。

當然，透過考核，不等於成為了軍團長。

要知道，透過資訊灌輸的方式，只能夠獲得最基礎的戰鬥技巧，而決定一名超級戰士戰鬥力的，顯然不是基本戰鬥技巧。事實早已證明，人類的超級戰士之所以擁有超過其他智慧文明超級戰士的強大戰鬥力，是因為人類的超級戰士能夠在戰鬥中吸取經驗教訓，從而提高自身的戰鬥力。

也就是說，實戰經驗比戰鬥技巧更加重要。

問題是，實戰經驗不可能透過資訊灌輸的方式獲得，只能在戰鬥中獲取，而沒有實戰經驗的超級戰士，哪怕是軍團長，在慘烈戰鬥中倖存下來的機率非常低，半數以上的超級戰士會在第一場戰鬥中陣亡。

如此一來，訓練就變得極為重要了。

為此，在家園星的衛星上，張小剛專門建立了一所軍事學院，也是人類文明唯一的軍事學院。

在這所軍事學院裡，教官全部是實戰經驗豐富的軍團長。

因為培訓的是軍團長，所以在軍事學院裡教授的不僅僅有戰鬥經驗，還有組織與指揮軍團作戰的經驗。

當然，學員在進入軍事學院之前，就已經獲得了四維宇宙空間碎片，具備了成為軍團長的基礎。

所有訓練都以實戰方式進行。

顯然，在訓練中，傷亡不可避免。只是，學員不會真正死亡，只是身體上的死亡，個體意識會被保留下來，而且獲得失敗的教訓，並且透過吸取教訓來提高自身能力，在下一次訓練中彌補過失。

按照張小剛定下的規矩，學員只有在戰勝其主導教官之後，才能成為軍團長。

也就是說，學員的畢業考試就是挑戰起主導教官，而且必須戰勝主導教官，然後才會被送往中央星系，在那裡組建屬於自己的軍團。在此之後，除非輪到回來繁衍後代，這些學員將再也不會回到家園星系。

當然，張小剛是這所軍事學院的院長。

不管有多忙，張小剛每年都會回來一次，主持畢業考試。

透過四維宇宙空間碎片，張小剛能夠同時監督十萬場畢業考試，而且所有考試都在特定的子空間內進行，其內部的時間流逝速度比外界慢得多，也就能夠在較短的時間內，讓數億名學員完成考試。

因為培訓的是軍團長，所以畢業考試分成兩個部分。一是考驗個體戰鬥能力，二是考驗指揮與控制軍團作戰的能力。

相對來說，後者更加重要。

原因很簡單，軍團長能夠直接利用的，其實也是四維宇宙空間碎片的層面，因此在個體戰鬥力上，軍團長與超級戰士沒有本質上的區別，軍團長所擁有的戰鬥力並不比超級戰士高多少。決定一名軍團長能力的，並不是其個體戰鬥力，而是