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第9部分

小孩子。”

齊藤先生露出不自然的笑容,彷彿由苦澀堆積而成。

“我一直以為日本的學生是全世界活得最辛苦的孩子,他們甚至坐地鐵時都在看書……但最近我才知道,比起中國的學生,他們還遜了一籌哪。實在是很難想象,中國的學生根本就是憎恨學習本身的存在。對於他們來說,讀書不是為了自己的將來,而是因為家長的面子,和先輩們未曾實現的理想。實在是亂七八糟,讓理性無法認同的現實啊。”

“十五歲嗎……”

在齊藤先生的講述中,我夢囈般的呻吟到。

本性軟弱的孩子,貧窮失落的父母,望子成龍的夢想。當他們被現實的巨輪一一碾碎後,便化做了流淌一地的悲劇。‘既然平時的成績普通,那麼拼一拼就能考上市重點高中吧?’父母想當然的定出目標,絲毫沒有想到這是所有家長的一致看法。‘補課費的錢是我問親戚借的,你死也要考上!知道嗎?!’如此將自己獨斷行為的責任推卸到孩子身上,他們似乎從來都不知道負責頒發奇蹟的神明有多吝嗇。‘為什麼連這點小小的要求都做不到?!養你這麼大,順順我們的心都不可以嗎?!’掌摑,腳踢,淚流滿面。所有的錯都是孩子的,做出不切實際期待的人毫無責任。‘你為什麼不早點死掉?!還能省點飯錢!’這樣踐踏孩子心靈的時候,你們有沒有看到他憔悴的臉,那不再畏懼和悲哀,只剩下絕望的眼神!?

一切都結束了,輕如鴻毛。

一切都結束了,你們如願以償。

那就不要做出恍然大悟的樣子,哭天喊地!

生命中最珍貴的東西有無數次的機會讓你去珍惜,只是你從來沒有想到而已。

在灑滿一地的夢想碎片中,是否看清了自己丑惡的倒影?

上幾輩的中國人由於身處歷史的動盪時期而失去了求學的機會,因而怨恨命運的不公。被傳統觀念而影響,他們把自己未曾實現的理想寄託到了下一代身上。

‘這是為了你們好,你們不應該再重複我們走過的路。’

家長在殘酷鞭策自己的孩子時這樣辯解到。然而,罔顧孩子的想法,只是用‘這是為了你好’這樣的藉口一味壓迫對方,抹殺孩子的天性,要求他們拼命學習的做法卻是更大的錯誤。在不堪負荷的重壓下孩子的性格逐漸被扭曲,最後成為只會背誦和讀寫的機器,這是家長渴望見到的結果嗎?永無止境的上學+補課+作業+家庭作業+複習+再複習甚至讓一些本性脆弱的孩子感到絕望,最後崩潰,選擇了離開人世作為永遠的解脫。

慘劇一再上演,血淚橫流。但家長們是否有對此做出反省呢?答案是幾乎沒有。當一個行為演變成了潮流時,慣性已經使得人們無法停下腳步。重點學校,就職選擇,一切都以分數為標準。

“你一定要考進A初中/高中/大學!”

家長威嚴的對孩子說出自己的期盼,彷彿這理所當然。但是,他們從來沒有問過孩子‘你想成為一個什麼樣的人’。為什麼不能讓孩子保留自己的願望?一個笑顏常在的小小花店老闆和愁眉不展的五星級賓館經理,從個人的角度來說,哪個更有吸引力?歸根結底,只是單純把自己的慾望施加到別人的身上而已。人生的道路有無數條,失落的家長們卻把孩子趕到最狹窄而遍佈荊棘的山路上,讓他們自相殘殺。相比之下,把孩子推落懸崖的獅子都要仁慈得多。

“這是為你好!”

所有名為父母的奴隸主們異口同聲的呼喊著這句聖言,然後舞動名為期望,卻由暴力和虛榮膠結而成皮鞭。但在他們的慾望之海氾濫,將自己被歷史長江吞沒的過去投射到下一代身上時,他們是否看到了孩子的淚水?可憐而又弱小的靈魂啊,他們能對誰呻吟?

“這次的敵人……那個孩子交給我吧。”

時針指向了既定的時刻,我慢慢站起來,走向被無形力量所吸引而自動開啟的門。雖然我的資歷還不夠提出這樣的要求,但齊藤先生只是默默將目光投注過來,最後點點頭。

“小心。”

他似乎在期待某些抉擇幫助我成長,但我已經明白,身為除靈師,便有相應的義務要履行。

“爸爸媽媽恨我……”

圓月當空,細微的抽泣聲穿破空間傳來。我彷彿踏入虛幻般的邁動著腳步,轉過一個個彎,直到淡淡的藍色光芒在眼前出現。

“不會的。”

淚水從臉頰上滑落,我放任它們成為斷續的溪流。顫抖著手,我輕輕撫摩面前小男孩無形的頭髮。