譁！觀眾們的騷動聲更大了。

銀幕上。基廷一個人呆在教室裡面。他在這裡結識了所有人，結識了這群孩子。現在，教室裡面空空如也，只有他一個人。

在這裡面，他們曾經一起討論詩歌，曾經一起滿懷著熱情討論真理和美，現在，只有他一個人。

基廷站起來，緩緩地走到尼爾地課桌跟前。他掀開尼爾的抽屜，在裡面發現了一本詩集。

那是當初尼爾等人決定重建古詩人社的時候，基廷送給尼爾地。

現在，這本詩集靜靜地躺在桌子裡面，彷彿是在無言的控訴。

基廷看著那本書，捂住臉，大哭起來。

孩子們聚集在一起，為尼爾唱詩，他們的臉，是那麼地稚嫩，但是和死亡聯絡在一起，是誰都不能忍受的。

觀眾中有人開始哭泣，這哭泣慢慢擴散開來。包括學生和一部分老師。

在學校的那個大廳裡面，威爾頓學校為尼爾舉行了悼念儀式。

老師們西裝革履坐在上面，校長親自致辭。

“我們很悲痛。尼爾是威爾頓最優秀的學生之一，他將被永遠追悼。”校長看著面前的學生和家長，臉上依然沒有任何的表情：“關於這件事情，我將向家長們解釋清楚。”

說道這裡，校長抬起了頭，目光變得兇狠了起來：“應尼爾家人的請求，我打算對這件事情進行徹底的調查。希望各位能夠完全配合。”

鏡頭以仰視來表現校長，使得他十分地高大，也十分地強權。

查理等人聚集在一起抽菸，他們很是沮喪，因為其中有一個人向校長告密了。

“這件事情如果處理不好。會讓整個學校關閉，校長、董事會真正關心的只有一個問題，那就是這個學校能給他們賺多少錢！”查理看著同伴們，憤怒地說道。

告密地卡麥隆成為了這群孩子中的叛徒，他向學校告發了關於他們地所有事情，包括古詩人社，並且把矛頭指向了基廷。

校長很快找到了這些學生們。一個個單獨談話。

畫面上的氣氛變得十分的壓抑，壓抑得讓人喘不過起來。

這個時候，一向沉默寡言的託德被凸顯了出來。託德被校長叫到了辦公室，走進房間的他發現屋子裡面不但有校長，還有自己的父母。

校長告訴託德，他手裡面有一份關於古詩人社活動的詳細記錄，事實表明是基廷鼓動這群學生建立這一社團並且用之作為魯莽和放縱行為地一種了靈感來源，果然。校方把尼爾的死歸結到了基廷的身上。

在校長和家人的面前，託德滿眼含淚，他憤怒，他要控訴，他要反抗，但是卻是那麼的無力。

校長遞給了他一個協議，上面有其他學生的簽名。萊克、卡麥隆、納克斯……所有人，除了壞孩子查理。達頓，而後者已經被開除。

託德看著眼前的那份協議。咬了咬牙。

“基廷先生會怎麼樣？”託德問道。

校長並沒有回答他的話，只是遞給了他一支筆。那是讓他簽名地。

基廷站在自己的房間裡，站在視窗看著外面。空地上。教授拉丁文的老師帶著學生們一邊三部一邊朗讀著拉丁文的單詞。這個原來學校裡面最古板的老師，也在嘗試著給自己的學生帶來一些新的改變。

這種改變，無疑是基廷帶來地。

看著這副場景，基廷笑了。自豪的笑，但是又是無助的笑。

轉過身，他地身後，是一個個收拾好了的包裹。

教室裡面，學生們安靜地坐著。他們在等待給他們上課的人。

教師地房門被開啟。走進來的不是基廷。是校長。

“你們新的英語老師將不久就到，在此之前。由我來代課。”校長笑了笑，然後開始講課：“什麼是詩？J。伊凡思普利查博士的看法代表著真理……”

銀幕上，當校長說出這番話的時候，觀眾中發出了一片噓聲。

校長講得繪聲繪色，學生們懨懨欲睡。然後，有人敲門了。

是基廷，他告訴校長過來拿私人物品。

“卡麥隆，讀伊凡思普利查博士關於詩歌論述的導論。”校長看著卡麥隆道。

基廷走到教室裡面的單間裡開始收拾他的東西。

託德轉臉，看著房間裡面地基廷，基廷也看到了他，基廷露出了笑容。

“校長先生，那部分被撕掉了。“卡麥隆回答道。

“那你就借其他人地！”校長頭