坦處，搭建了間草房，臨時先暫住下來。

改天，嶽和懷揣著縣衙贈送的一百五十錢銀子，到縣城賣了些日常所需的用具，這一家三口在山腳下就算是過開了日子。可是，官府發放的米糧又豈能維持長久？剛巧隔山就是武家幫，這個村子有家財主正好有地出租，嶽和養家心切，於是就跟這財主家簽了地契，從此淪為了佃戶。

一晃七年過去，嶽和他們一家人也已經遷居到了武家幫。秀娘見岳飛這孩子一天天長大了起來，人也活潑可愛，秀娘便開始教飛兒習字。沒想到飛兒這孩子不僅聰明，又勤奮好學，可岳家由於家貧，買不起紙張筆墨，於是秀娘就想了個辦法。她弄了個竹蓖，盛滿細沙，做成了個沙盤，這樣拂去抹平，可以反覆地練字。

又過了三年，岳飛已滿十歲。秀娘覺得飛兒他是個好苗子，便有意想給他請個先生，這樣將來若科舉進第，也好有番作為。

話說秀娘把自己的想法跟丈夫嶽和一商量，嶽和卻緊鎖愁眉說道：“這兩年光景甚差，打下的穀子連交地租都不夠，我們現今還在吃欠糧，哪裡會有餘錢去請先生？”

秀娘望著門外蹲在沙盤前寫字的飛兒，不禁淚出雙行。

嶽和“唉”了一聲說道：“要不這樣，我看財主家的書架上藏書倒是不少，明日我便跟財主討借一些，哪怕再加點租子也都划算。我閒時再找份零工，積點現錢，這樣以後也好替飛兒他請個先生。”

就這樣，嶽和他一邊務農，一邊又四處打工，五年又很快過去。

這一日，嶽和夫婦將飛兒叫到跟前說道：“我兒自顧習書，雖勤勉善學，但若不從師，終難成器。故而父母多年積攢了些銀子，明日你可到縣城去尋個先生。”

令人沒想到的是，飛兒他自長大以來，第一次表現出了不馴。只見他堅定地搖了搖頭說道：“不，孩兒不欲從師，但願去縣城尋一把好槍。”

秀娘聞聽立刻怒道：“飛兒如何不知父母甘苦，怎竟說出這樣話來？”

岳飛一臉認真地說道：“孃親、爹爹，語云文能治國、武能安邦。孩兒從武，亦可報效國家。”

這時，嶽和一跺腳，他指著案頭的書說道：“為父因你憑閱，家中少食了多少米糧？你習書若渴，為父也不辭勞苦。眼看你也已成年，若不加勉，這豈不前功盡棄？”

岳飛耐心的解釋道：“爹爹，孩兒自認為詩書禮儀均已讀過，若習文兼尚武，這豈不文武雙全？”

岳飛這一句話說得令父親嶽和口啞。其實嶽和知道飛兒他自幼便和同村的一個叫做周侗的豪人學射。如果飛兒他張口說是要買弓，嶽和倒能理解，可是想不到飛兒開口便說是要買槍，這倒教嶽和倍感意外。因為飛兒這孩子從小一向懂事，嶽和本想一絕飛兒此念，但一時又找不出合適的理由出來。正在無奈之際，就聽秀娘說道：“我兒尋槍須得文武雙兼，你若能寫出篇像樣的詩文出來，你父他必能允你一杆好槍。”

秀娘她是怎想的呢？岳飛從武，她這個作孃的自然也是不太願意的，她之所以要岳飛寫詩文，就是想給飛兒出上一課，教他知難而退也就罷了。

沒想到第二天一早，岳飛竟將一詩一文寫滿一紙，交到了父母手中。

秀娘雖是個識文斷字之人，可對於詩文來說卻是一竅不通。嶽和更是個大字不識的莊家漢子，這一篇詩文在他看來就像是一窩螞蟻，密壓壓沒個頭緒。最後還是秀娘有了主意，她將詩文捲成一卷交給嶽和說道：“我們家地主他藏書頗豐，想必是個有學問的人，不如你請他評閱一下，便知深淺。”

嶽和將紙筒往懷中一放笑道：“虧娘子聰明，其實閒談中我便知他是個休官隱居之人，必然才學過人。”

就在當天，嶽和便把岳飛所書的詩文交給了地主評閱。地主看過了之後先是一皺眉，然後問道：“這些詩文是從何而得？”

嶽和趕緊應道：“此乃我家犬子所寫。”

地主點了點頭又問：“你平日裡借書都是為他所讀？”

嶽和一躬接道：“正是！我家犬子自幼喜讀，不知他今日之文章怎樣？”

地主將詩文又重新捲起交給嶽和說道：“依老夫看來，你兒他有此文章，將來不敢說金科高中，但在本縣做個舉子還是毫無問題的。”

地主說著話又用手拍了拍嶽和的肩膀說道：“你兒他詩文具佳，相信將來必是能食官奉之人。待它年科考，可叫你兒他前去應試，若能得中，何用為他人傭耕？”

嶽和一聽他欣喜過望，到了晚上他回到家中，剛