巨大，戈壁也差不多。

不過，即便溫度很低，也抵擋不住耶娜他們的熱情，今天正式上學，大家心情各種激動高興，滿臉歡快的笑容。

這個畫面在中國，怕是見不到了！

電視機裡，或許能看到，反正李偉上學第一天就逃課，被老師給抓回去，整整哭了半天時間，從此厭惡上學。。。

開學，對絕大多數中國學生，甚至包括外國學生來講，都是悲催的！海量假期作業堆積如山，證明老師的愛啊～

但是對於耶娜他們來說，這絕對是非常難得的機會，可以改變命運，大家當然感覺興奮期待！一路小跑，恨不得多長兩條腿加快速度，嬉笑追逐著。

另外一邊，李偉也起床了，怎麼說也要為人師婊。。。咳咳。。。為人師表；雖然自己這所野雞大學，只是大概學一下。

嗯～沒錯，正規大學也一樣，基本也是大概學一學，簡稱………大學；但工作態度問題非常重要，不能誤人子弟！

系統已經準備好教材《索馬利亞標準基礎綜合教材2017版1年級》包括漢語英語數學歷史、科學農業、美術文學、思想體育軍事經濟，還有索馬利亞語。

總共十三科，十三本教科書，外加字典詞典練習冊、課外書籍，全套總共二十五本標準教材，都是系統出品。

系統這傢伙，當編輯上癮了，上次寫的一本《索馬利亞農業技術綱領》然後昨天發表的新聞《我在索馬利亞部落雕刻家具》今天又弄出一套標準教材。。。

李偉看著一大堆《索馬利亞標準基礎綜合教材2017版1年級》教科書，滿臉懵逼詢問是不是太多了？小精靈解釋：

“放心，尊敬的使用者，這些教科書看著好像很多，內容其實並不多，需要死記硬背的更少了，以趣味性為主！”

興趣教學，是非常高效率的，遠遠超過填鴨式教育；思維開拓和實用性上尼瑪就更別提了，中國教育最大弊端！

李偉深受其害，死記硬背，橫豎他就是學不進去；從小學到大學，起碼要學習幾百上千本書，你能背下多少？

為了初中背小學教材，為了高中背初中教材，為了大學背高中教材，大學唸完發現屁用沒有！根本就用不著。。。

小學的時候，爸媽會告訴你：“好好唸書不然考不上初中！”然後你拼命地死記硬背認真學習，愉快的童年沒了～

初中的時候，爸媽又告訴你：“好好唸書不然考不上高中！”於是你拼命地死記硬背辛苦學習，青春期也沒了～

高中的時候，爸媽會告訴你：“好好唸書不然考不上大學！”你繼續拼命地死記硬背熬夜學習，艱難考上了大學。

大學就自由了，隨便怎麼嗨，上課泡妞上網打遊戲；畢業以後你才發現。。。

自己連個卵都不會！大學管理寬鬆難道是讓你玩麼？大概學一下？其實是讓你出去增長閱歷，做個兼職都可以！

綜上所述，系統想說明：這種教育形態非常不合理，並不是不需要學習，學習肯定是必須的，而且要很努力。

但這種模式，感覺本末倒置，甚至略微有點畸形，扼殺天賦、限制思維，系統堅決予以抵制，提倡興趣教學。

這些教科書裡，知識點偏少，輔助話題卻非常多，舉一反三、寓教於樂，數學教材裡有小故事，英語全是漫畫。

歷史更絕了，類似小說體裁，插圖佔據絕大部分，畢竟小屁孩兒們，目前識字數量非常有限，有多語種參照。

所有教材，以漢語為主，備註拼音甚至插圖解釋，和英語索馬利亞語，教材之間相互參照標註，學起來非常快！

漢語拼音、偏旁部首、字型寫法，都有配圖解釋，大篇幅備註；這些教材體積比中國的同級教材，多至少五倍。

但是！內容只有一半，也就是說：

因為備註插圖、趣味性需要，教材內容擴編十倍以上，學習強度低，教學難度當然跟著降低，還配有影片資料。

總共八名學生，十套教材，教科書都把桌子堆滿了；厚厚的詞典、整齊的教材看著非常壯觀，兩百五十本呢！

半封閉帳篷，被重新收拾，廚房的廚具挪到左邊，靠近睡覺的帳篷；黑板掛在右側帳篷管架上，1mx3m面積。

兩張摺疊桌，連線當課桌，三條寬板凳擠擠夠坐，條件稍微簡陋；李偉把非洲紫檀木桌拿出來，當講臺使用。

沒辦法，桌子不夠用，先將就了。。。

佈置好“教室”，又去煮早飯，承諾負責