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第6部分

但沒有人成為織工。

誰想認識和描述生動事物,

首先便把精神驅逐,

結果手裡只得到部份東西,

可惜失去了精神的聯絡!

化學名之為“自然處理”。

這是自我解嘲而莫明其妙。

學生

我還不能完全領悟先生的教導。

靡非斯陀

不久你就會得更好的體會,

如果你學會把一切還原

和適當的分類。

學生

我覺得神智昏眩,

好像水車在腦裡旋轉。

靡非斯陀

其次,比諸其它科目,

你要對玄學多下工夫!

凡不適合於人的頭腦的事物,

玄學也能叫你深刻領悟;

不管它能否鑽進腦子,

都使用上一個堂皇的術語,

但在這最初的半年,

先要安排好聽講的程式!

每天五個小時的課程,

鐘響上堂,不得遲誤!

事先準備周到,

把章節搞得爛熟,

這樣你以後就更加清楚,

先生是照本宣科,不增加一字一句;

不過你要用功筆記,

彷彿神靈在對你口授!

學生

先生用不著再說一次!

我明白筆記多麼有益;

因為白紙上寫著黑字,

就可以放心地帶回家去。

靡非斯陀

可是你得選個學系!

學生

我不高興研究法律。

靡非斯陀

你不高興倒也不足為奇,

這門學問我頗知道一些。

法律和權利

像遺傳病一樣世代承襲;

從前代遺傳到後代,

從此地漸次推廣到彼地。

善行變成苦痛,有理變成無理;

倒楣的是你們後生小子!

至於我們的天賦權利,

可惜從來沒有人問起。

學生

我聽你說後對它更加生厭,

能得到高明指點是何等福緣!

現在我倒想把神學鑽研。

靡非斯陀

我不願把你引入歧途。

關於這門科學,

很難避開邪路,

其中隱藏著許多毒素,

容易和藥物魚目混珠。

在這兒你也得專守一隅,

發誓要信奉老師的言語。

總而言之——把言語當作典模!

你便透過安全的門戶,

進入妥當的廟宇。

學生

可是語言總得有點意義。

靡非斯陀

很好!不過也用不著過份拘泥;

往往在沒有意義的地方,

恰好需要言語。

用言語可以爭論不休,

用言語可以組成體系,

憑言語可以深信不疑,

每句話不許扣掉一分一厘。

學生

對不起,我問了許多,把您麻煩,

但是我還得請教一番。

關於醫學方面,

能否不吝九鼎一言?

三年未免過短,

天呀,醫學的範圍實在太寬。

倘使高明略加指點,

以後就可以繼續索探。

靡非斯陀

(自語)

枯燥的腔調我已經厭煩,

還是使用魔鬼的語言。

高聲

醫學的精神容易心領;

你把大小宇宙都研究分明,

歸根到底

這是聽天由命。

你用不著為學問東奔西馳,

每人都只學習他能夠學到的東西;

只要你不把機會坐失,

就算是個上等名醫。

你的身體倒還結實,

膽量想也略有一些,

只要你敢於自信,

別人也就信你。

對待婦女要特別留意!