過於梁豔和吳美娟，兩人都覺得是她們拆散了孩子們的學習小組，如果像初中那樣都在一起讀書，孩子們的成績應該更理想。

結果出來後，兩人稍稍放下點心。郝猛和歐陽兄弟都考得不錯，重本沒問題，只看讀哪個學校。所以，莫雅靜一問，吳美娟趕忙插話，顯擺一下孩子的成績。

“很不錯啊，報考什麼學校定下來的話告訴我，我幫你們聯絡。”莫雅靜很高興，幾個孩子都考的不錯，身為他們的老師感到很自豪。

“雅靜，聽說你要調回教育局，是不是準備升官了？”梁豔笑著問莫雅靜。

“我也想啊，可結果如何我也不知道，暫時管著招生辦，沒多大變動。”莫雅靜不想多說這個話題，轉頭問李小青，“你打算復讀還是明年考成*人高考？”

“莫老師有什麼建議？”李小青大半個月專心練氣，整個人散出一種沉靜的氣質，舉手投足都帶著一種威勢。這句平淡的話被他說出來，讓莫雅靜感到一絲壓力！

“復讀比較好，應屆生的招生範圍廣，成*人高考的招生面比較窄，想上好大學不是那麼容易。”莫雅靜認真分析道。

既然莫老師說復讀好，李小青復讀的問題就交給莫老師處理。教育局副局長弄個人去復讀還不容易，不說剛接替莫雅靜繼任的一中校長，其他幾所高中也不敢駁莫局長的面子，李小青想在哪家復讀，莫雅靜都有信心做到。

但怪事年年有，今年特別多。莫雅靜跟附中校長說好安排李小青進去復讀，當天下午接到電話，附中校長表示非常抱歉，這個學生我們不能收，理由不方便透露，總之不能收。

………【204　封殺】………

莫雅靜很生氣，認為校長看不起她這個副局長，連編個拒絕的理由都不願意，實在太過分了。可之後聯絡其他學校，都獲得同樣的答覆，莫雅靜才覺得有點不對勁。

自己的面子再不值錢也沒有掉價到這個地步，難道是各中學校長集體行為？他們這麼做有什麼好處，莫雅靜想不出來。

找相熟的人打問了一番，莫雅靜無法相信對方的話，“國安通知各校不許接收李小青復讀？！真的假的？”

莫雅靜還沒在懷疑這個訊息的真偽，她自己也收到國安來的傳真，要求教育局不要接受李小青的高考申請。很簡單的幾句話，只是要求教育局合作，並沒有說明理由。

前段時間李小青被國安帶走，莫雅靜被父親要求不要插手，所以，她不瞭解李小青跟國安之間生了什麼糾葛。現在國安正經八本的通知斷李小青後路，莫雅靜怒了！

“爸，你說這是人乾的事嗎？竟然要封殺李小青高考的路，實在太過分了！”回到家，莫雅靜把傳真摔在桌子上，非常生氣的向莫國成投訴。

“哦，有這種事？我看看。”莫國成戴上老花鏡，慢條斯理的拿起傳真閱讀，過了好一會，莫雅靜都有點不耐煩，莫國成才放下傳真。

“小雅，這件事有點出格，我想國安肯定有他們的理由。但一個說法都沒有就要封殺一個孩子的前程，作為李小青的老師，你有必要去問一問。”莫國成皺著眉，怎麼想也想不通班朝這麼做的理由。

就算李小青得罪了班朝，但班朝這麼公開的封殺李小青，不怕別人投訴他嗎？還是說他手上有非常充分的理由，可以讓上級接受他的解釋？

莫國成離開權力中心，得不到準確資料協助分析，只能按常理來論斷。

莫雅靜聽父親說自己可以找國安要說法，馬上驅車趕去國安分局，要求見一見班朝局長。班朝既然封殺李小青，當然知道莫雅靜是李小青的校長兼老師，兩人的關係非常親近。莫雅靜殺上來找他，也是應有之意。

“莫局長，我理解你的感受，但是我們有我們的規則，很多話都不能細說。這件事李小青這件事沒什麼好商量的，我們這麼做有充分的理由，如果莫局長不滿可以向我的上級投訴，我能說的只有這麼多。”班朝用保密原則拒絕向莫雅靜解釋理由，莫雅靜雖然不滿意，卻拿班朝沒辦法。

“既然班局長不能說明理由，我也只能很遺憾的告訴你，只要我在教育局上班，只要我還管著招生辦，你們這個要求我不會接受。”莫雅靜為了幫李小青討回公道，連自己的前程都不要了。通通壓上去逼迫班朝拿出合理的解釋。

“莫局長，你這麼做有點衝動了。”班朝無奈的搖搖頭，感嘆現在這個社會還有這樣的人，實在難得。可為什麼偏偏都向著李小青呢？歐陽冬生如此，莫雅靜也是如此，李小青的命也太好了吧！