情況下，花子另闢蹊徑，在新建成的教學樓中找到了一間大型的放映室。把螢幕前放上一大塊黑板。就這樣進行授課。而授課的內容，也是按照當年艾飛給他們這些人教課的時候一樣，唯一的區別是，不用進行很多的舉例說明，可以使教學的進度極大的加快　順便提一句。現在新報名進入學校的，甚至還有舊幾個。人是有著大學畢業的學歷的！

說來很難讓人相信。但是這卻是是事實：視臺的成立給了很多剛網走出校門的大學生一個更廣闊的空間和機會，於是。一大批大學畢業的學生進入到新成立的電視臺，但是在工作之後很短的時間，就都被艾飛辭退了。

原因很簡單：來自大學生的那種驕傲和自信，讓他們在工作中很難接受一個比自己年紀比自己學歷低，只不過是因為受到過電視臺的創始人教育的孩子的指揮。技能學校的一批人和新招募進電視臺的大學畢業生的一群人之間的矛盾到最後變得越來越嚴重。到最後幾乎演變為雙方的全面不合作。還是艾飛出面，用雷霆手段當場辭退了為首的幾個大學生，這件事才算暫時平息下去。

也有那留下來的大學生員工，一邊學習一邊工作　雨宮燻就是其中的一個，不過他的情況比較特殊 更多的，卻是選擇了到艾氏技能學校去學習！

遷谷孝男走進大階梯教室的時候，春夜花子用她一貫清亮的聲音正在進行授課：“螢幕影像和客觀事實的被攝物統一所要求的三個，真實分別是指：表現物件的真實，時間空間的真實和敘事結構的真實。這就是所謂的電影影像的本體論。而這種理論或者主張，同樣也可以適用於電視中。下面，我們將對這三個被要求的真實需要做到的具體內容，逐一的進行解釋和分析。”

“首先就是單獨的一個鏡頭記錄一個完整的動作或事件，它不用依賴於上下鏡頭的連線就可以以獨自的含義而獨立存在；第二，時間空間的真實是要使得特定的事件或動作能夠在一個連續不斷的時間裡，在