論課程過去，斐翔也作了些筆記。雖然夏完全能夠充當任何的書本，但是斐翔還是依舊做筆記，他現在的一個想法就是能夠把自己的這本筆記做的儘量完美，將來存放進仙七班的圖書室，讓後來的仙七班學員觀看與學習。

一想到圖書室存在著前人的筆記，斐翔也起身準備去看看。不知道前人的筆記記錄了些什麼奇怪東西。

“斐翔，你去哪裡？”周歡問道。

“我準備去圖書室看看。”斐翔回道。說著，走出了教室，朝著西邊的走廊走去。

圖書室裡面，剛走進去就是一陣陣的無形書香味道。裡面，還有一股名字為‘歷史’的香味。

斐翔走到了第一欄，隨意找了一本書檢視起來，裡面的記錄的東西，也都是一些書本的東西，斐翔也就翻了翻便重新放回去了。

他走到了第二欄，再次的拿出一本書看看，這本書就記錄的比較多了。斐翔重新翻到第一頁，裡面被此書的作者自己弄了個書名，書名是《仙術異文》，至於作者，沒有寫出來。

斐翔還是比較看故事型別的書籍。他立刻被這本書吸引住了。

裡面的第一個故事是說在某個地方有一顆樹，樹很大，也很粗。如果追究起歷史年限來的話，可能存活了幾萬年。看到這裡，斐翔一笑。在他所見之中，對於大樹的傳說，也就曾今聽林二說過一次，那是樹下郡的時候。隨即，他便想到了林二，以及丹柯。不知道他倆現在在何方。

心思迴歸，繼續閱讀。

這棵樹存活了幾萬年，樹被人稱呼為大自然的精靈，所以，這棵樹被當地人的奉若神明。每次過節，都會來膜拜。家裡出了事情，比如有人得了重病什麼的。那些當地人就會過來從這棵樹上栽下幾片樹葉，熬成湯，給病者服用，病者能夠立馬下床幹活了。

而就在有一天，幾個官員因為戰事受傷，正好路過這裡。當地的人民立馬歡迎他們，同時去栽下幾片樹葉，熬成了湯給幾位官員喝下。官員喝下後，跟當地人一樣，立馬恢復了力量。之後，官員告謝離別。

不幸的事情來了，官員把這棵神奇的樹稟告了當時的帝王。普天之下莫非王土。於是，那個帝王命令很多的人士前往這個地方把那棵樹拔除移植到帝王的後花園。

那一夜，當地的人民跟那些官員反抗。但是，樸素的人民又怎麼是官員的對手呢？因此，大量的人民死去了。就在這個時刻，那棵樹變了。

那棵樹變為了一條金色的龍。龍尾掃過，死去的人民立刻原地復活。那些官員也都嚇的不敢動了。那次，整個帝都迎來了龍的掃射。

。。。。。。

剛讀到這裡，斐翔往後面翻去，不巧，後面的那頁竟然是記錄另一個故事了。顯然，那個作者也沒有詳細的知道這個事情的經過。或者，這個只是他編造的一個故事罷了。亦或者，作者故意寫到這裡不寫，留個什麼懸念吧。

總之，斐翔已經被這本書深深的吸引了。

之後的幾個故事，大多都是聽都沒有聽說過的。

什麼勇者斗山賊，不死冥王。。。。。。雜的很。

不過，還是有那麼的一個故事再次的吸引住了斐翔。

書籍記載的是沒有時間的。開頭大多是‘今天’二字。這個故事，依舊如此。

“今天，天空很陰沉。我感覺到了一絲不安，總感覺會有什麼事情發生一樣。我按照往常的那樣，回到了仙七班。裡面，也有不少的學員在討論著什麼。我湊前，他們在討論說今天無法正常施放仙術了，除了火系的仙術。我哈哈一笑，沒有當真。結果，在上課的時候，教習我們的老師是水系的，他原本教習我們一個新的仙術。可是，他出糗了。他的身邊沒有任何的仙力排布出現。氤氳之氣也沒有。”

“我們沒有笑他。班長對他說今天比較異常。說著，班長也召喚出了自己的拂塵，說今天仙術只能夠施放火系的。”

“我們看見班長把五種屬性的仙術都施放了遍，只有火系的成功施放了。我們也都召喚出了拂塵，也都試了一遍，也真的如此，只有火系的能夠施放成功。老師覺得不對，那天的天氣很陰沉，宛如世界末日一般。自然，那天的課程結束了。”

“我們也不知道該怎麼辦。在天地面前，我們什麼都做不了。”

“下午的時刻，天空終於變化了。一道龍吟出現，隨之，有一隻鳳凰也出現了。整個天地都照的通紅一片。我們都站在廣場上，我們召喚出了自己的拂塵，衝著天上的神靈大喊。”

“