、觀望不前，致使日本海軍艦艇入侵長江，一度威脅南京，京畿震動，朝野上下對閩系海軍一片抨擊，關鍵時刻自己的海軍不聽自己招呼那還得了？而且陳紹寬與日本人之間的關係非常密切，蔣介石認為必須建立一支嫡系海軍，遂跳過海軍部，委派從閩系中脫離出來的曾隨孫中山在廣東參加護法戰爭的歐陽格中將到鎮江北固山的甘露寺創立電雷學校，一直屬於黃埔系的海軍，也是未來中國海軍的中堅力量。

對於，控制中央海軍的閩系與舊北洋軍閥關係極為深厚，總是頻頻因為軍餉等事由發生兵變，暮氣深重，閩系海軍因為及時倒戈而維持了其自前清以來就作為中央海軍不可動搖的絕對的地位。

但是也正因為如此，閩系海軍內部沒有經過絲毫實質的改革之意，其官僚作風和排資論輩依舊，跋扈難管和門戶之見依舊，在蔣介石看來實在不值得信任。

第七百二十一章海軍計劃（中）

說實話，高飛對中國海軍的印象還是不錯的，江陰之戰是中國海軍最後的抗爭，在日軍的海空火力狂轟濫炸下，中國海軍僅有的艦艇，一艘接一艘被日本海軍航空兵擊中爆炸沉沒在長江的滾滾波濤之中，江陰一戰，中國海軍戰艦幾乎全軍覆沒，但是卻雖敗猶榮，陳紹寬同強大的日軍海空軍周旋到底，也創造了世界海軍戰史上的一個奇蹟，當時觀戰的德國顧問團馬克華恩感慨萬千，這是自第一次世界大戰之後，世界上最為激烈也最為力量不對比的一場海戰，中國人用鮮血告訴日本人，他們可以死去，但是他們的榮譽將永存，江陰海戰雖然打出了中國人的血性，但中國海軍卻幾乎全軍覆沒，甚至有人說陳紹寬將中國海軍原來不厚實的家底敗了個精光。

在高飛看來，假使全國海軍力量統一於這樣一個海軍部之下，蔣介石也未見得會有什麼好處，因而他對閩系只是籠絡利用，內心的真實想法，則是建立一支完全處於現存體制外的嶄新力量，類似當初在黃埔建立陸軍軍官學校以培養陸軍人才，培養一支絕對服從領導、小型精幹的新海軍，這個想法蔣介石由來已久了，尤其是陳紹寬的閩系海軍聽宣不聽調最讓蔣介石憤怒。

高飛望著坐在一旁一聲不吭，盯著自己面前茶杯的歐陽格，這位閩系的叛徒現在受到了陳紹寬的多方面圍剿，日子非常不好過，他所掌握的電雷學校直轄於參謀本部，不接受閩系中央海軍的命令，但一切制度、課程、服裝均為海軍式，歐陽格為校長，教務主任馮濤則是軍政部何應欽的嫡系，下設教務組和事務組，學生隊和學兵隊帶隊軍官由桂永清自中央軍校教導總隊調來，教職員主要來自廣東的黃埔海校、東北的青島海校以及中央海軍中一部分不滿閩系的人員，此外還聘請了德籍顧問勞威等。

陳紹寬打壓歐陽格，歐陽格也想了一個辦法報復陳紹寬，招生時非常注重籍貫，嚴格杜絕福建人氏的進入學校，以實現其整體隊伍的純潔性，而且比較特殊的是，因為電雷學校設校的初衷是建設一支以水雷和快艇為主的江防力量來阻止日軍溯江進犯，所以它不但是軍校，也是戰鬥部隊，先後編成了一個魚雷快艇大隊和一批練習艦艇，儼然是一支獨立的小型海軍部隊。

電雷學校既然意在培養非閩系的海軍幹部，當然倍受舊海軍的排擠，陳紹寬與整個閩系對電雷都懷有極大的敵意，以非我族類，其心必異的心理頻頻給電雷學校穿小鞋，電雷校長歐陽格中將被海軍部敘階為少校，電雷學員和學兵被禁止穿海軍制服，後經歐陽格再三爭取才獲得了海軍制服的穿著權，但帽沿上不得繡有中華民國海軍字樣，電雷學校學生畢業後海軍部不承認其具有海軍軍籍，可想電雷學校的尷尬之處，對此蔣介石也幫不上什麼忙，說白了電雷學校培養出的確實不是什麼真正的大洋中馳騁的海軍人員，內河炮艇魚雷艇指揮官而已，也難怪留學英美的閩系海軍將領看不上電雷繫了。

實際上，歐陽格自從進入會客室就一直在偷偷打量高飛這位中國青年軍總司令官兼中國遠征軍司令官，年輕、位高、權重與委座的絕對信任，任何一點都讓歐陽格羨慕不已，但是高飛是從死人堆裡爬出來的，這一點歐陽格自知是比不了，軍人打生打死到了高飛這份上，就算給個一級上將又能如何？

歐陽格也在猜為何委座要與高飛一同召見自己，自己是海軍，高飛是陸軍，最為關鍵的是自己的電雷系的學員學兵幾乎損失殆盡了，自己連一副舢板都沒有，肯定不能是配合作戰方面的事情，難道與風傳美國人準備給中國遠征軍培訓海軍部隊的傳聞有關？那就是美國人瘋了，海軍是一個國家的力量體系，放在遠征軍之下算怎麼回事？最為