咱們與北棒的具體是如何合作的，肯定沒人告訴國科院，但曲卓大概能猜到。

無非是棒棒先給別人打個樣兒，再作為“中轉站”拿抽成。抽成的形式，無非是他們跟別人要自己需要的東西，再給我們他們富裕，但我們需要的東西。

比如，他們用我們比較缺少的銅、鋁礦石，跟我們換計算機。再用到手的計算機，跟別家換需要的工業品。

具體怎麼個換法，曲卓不關心。大人們比任何人都清楚棒棒有什麼，咱們又缺什麼。模式只要建立起來，終歸是不會賠的。

而且，這不是一錘子買賣，短時間內不用但系棒棒耍臭無賴。

另外，曲卓對學費很不滿意。

二十個人三個月才三萬塊，知識這麼廉價的嗎？

有心反對，但合計著……大事兩家已經談妥了，沒必要為了這點小事起波瀾。

那就……變通一下。

將知識展開了，從最基礎的部分開始狠狠的，事無鉅細的，認真的教。

比如昨天給北大學生上到那堂課，從頭到尾可全是知識點呀。

雖然大部分內容都已經被淘汰成為了過去式，但樹不能無根，物不能無源，想學習最先進的知識，必須從最基礎的開始打牢根基。

不能好高騖遠嘛。

人家跨越千山萬水來學習一次，最後學了個知其然不知其所以然可還行？

只對計算機發展起到關鍵作用的理論、技術和人，少說就得學一個月。

第二個月淘弄些各單位淘汰下來的老古董…不！是教具。

根據時間和技術的發展和演變，讓學員們深入的學習和實操每一代計算機產品。

他們與時代落後了十多年，這一課必須補上，而且要補全。

不然，學到最後只是空中樓閣罷了。

第三個月……搞個類似於二十年後街邊電腦速成班的課程。教一教開關機、基礎命令、打字排版和幾款基礎軟體，再上上網……完活兒。

等回去後，保證個頂個的基礎知識嗷嗷紮實。但初級班嘛，主要是打基礎。教會你走路就算完成任務，還惦記著騎腳踏車……就有點過分了。

要不，再參加箇中級培訓？

人少了可不行，為五個八個人單開一個班，得浪費多少教學資源？

你們多做幾批基礎培訓，再集中優秀者參加中級培訓。

什嗎？

每個人都是優秀的？

放屁！

看我們7899專案組，全國範圍內幾十家單位派來了兩百多位最優秀的技術人員，一輪考核就淘汰了五分之三。

我們經過十多年的人才積累，取最優秀者的淘汰率都這麼高，你們多點啥？

個頂個的天選之子呀？

那麼牛犇還出來學什麼，在家自己鼓搗唄。

跟你們講，計算機方面的人才最講究天分。越往高深裡研究，天分就越重要。

我們這是在幫你們篩選有天分的人才，並在篩選的過程中幫助你們培養。

花一份錢做兩樣事，偷著樂去吧。

對啦，中級班對教學資源的佔用是非常高的，記得加錢哈……

高階班？

等多高几批中級班，選出足夠多有天分的年輕人，再考慮高階班的事吧……

高階班有豐富的模擬和實踐課，要消耗十分多昂貴的耗材，記得加錢。

加多少？

呃……都說培養一名飛行員，要花等重的黃金。

培養一名高階計算機人才，怎麼也得花費三倍體重的黃金……也可能得五倍。

至於能不能成。

我們這邊肯定是盡心盡力。但成與不成，關鍵還是要看個人的努力和天分……

哦~為了不破壞傳統友誼，後半段掐了別播。再把財主嚇跑了……

曲卓以為院裡讓他過去，是商量戴英參觀團的事，有點不想動。

英國佬的參觀行程早有定案，按部就班就好，沒什麼可商量的。

可老高同志非讓他去一趟，說有客人等他小半天兒了。

不情不願的到了國科院，還真有客人……712的陳總工，就是小師妹陳舒的老子……

“東西都到好幾天了，你小子什麼時候把燒錄平臺搞出來？”

“早就搞出來啦。”

“早就搞出來啦？”

“是呀。”