管她長著漂亮的臉，有著不俗的成績，都不能讓我動心，可能是不對口味吧，也可能是我知道對她著迷的有很多，不缺我一個。所以我不必冒著眾矢之的危險去做一件沒有多大可能的事。

王萌可算對我口味了，前面我也說過，我想名利雙收，可先人在兩千年前就告誡我們魚和熊掌不可兼得，可我總覺得這些太片面，好多事都不是這句話可以論證的。話說過來了，這句話總有些用處，就是讓人少些野心。話再變就是這句話總像催化劑：讓人越得不到越想得到到最後可能真的湊巧得到，我就是對王萌抱著這種想法。。　最好的txt下載網

五

我在以前總以為我就像個天才，可以隨心所欲，特別是學習，因為到此為止，我最熟悉的職業就是學習。學生的生活總是那麼單調，就因為單調，生活才改變。

這幾天，我很努力的學習，成績卻沒有多大改變。很正常，如果這麼容易改變，就沒有好差之分了。這本沒有好差，只是成績的區別。所謂“高材生”高分低能未必全是，但絕大多是都是。

人總是容易改變，比如說，剛來時我覺得這裡很新鮮，現在沒有那種感覺，只覺難熬；人到一個陌生的地方之後總容易立一些看似容易實是艱難無比的所謂志向，到事後發現自己很輕率。如我來時曾立下了一些很可笑的志向，現在發現我真的做不到。還有，從來到學校，想法已經一波三折的改變了幾次。最先的想法是努力學習，再是想樂就拋開學習去享樂，三是去努力學習。至於我為什麼會發生改變，可能是會川感染了我，可能是自己意識到了什麼，也可能是大家都在學習，如果你不想鶴立雞群的展現在大家面前，就去乖乖的學習，哪怕是裝，其實是大家都不願意在這個格格不入的氣氛中顯得格格不入。

在學校也有過的快的時候，有人告訴我，如果你覺得在學校過的快的時候，那就說明你認真學習了。這次我也認為如此，儘管我在以前認為這是胡扯瞎掰，因為許多時候玩的時候時間過的更快，不管你是差生還是優生。

誰說學習無用武之地，明天就見真曉。學習到了施展的時候了，我差點仰天大吼，主要是無處發洩。更重要的是，我很想看看這幾天學的行不行。這也真是奇怪，明明是自己的事情，卻需要別人去證明。這如同自己在學校交個女朋友，卻遭到了學校教師的阻止。這給我的啟示是：來學校學習就如同簽了契約，把自己賣到了學校。對於考試，我還是很忌諱的，害怕難免。

考試正在進行時。我發現卷子不是很難，大家都這樣認為，等成績出來時，一個個都成了鬥雞眼，難以相信卻不能不信。我記得老師總把這樣的事稱為眼高手低，這說明他們愚蠢，請問誰不是眼高手低，倘若相反，那豈不是怪物。

其實我挺喜歡考試的，主要是在考試期間，大家可以自由的調換位置，男男女女，各成一堆或混成一堆。那種氣氛，沒有壓力。

在我知道成績之前，我知道了更多關於學習尖子的事情。也知道了王萌那鮮為我知的一面。

頭天考試晚上的自習，學生井然有序各坐各的，比起軍訓要主動的多。當天我才發現王萌是很活躍的。其實一件事在不同的人身上發生其結果看法往往不同，簡單說來，如果你對一個人有好感，那麼他做什麼什麼都是好的對的，哪怕是一些出軌犯錯的事。同樣如果你討厭一個人，那麼他做的任何一件事都能引起你的反感，哪怕是一件正確的事。

王萌坐到了會川旁邊，不是我的座位。剛開始他們交談的內容不外乎試卷做的好壞說說所做之題的好與壞以及埋怨自己在考試時的粗心。我是最煩這個的，所以一直沒有插上話。後來會川問起了我目前很感興趣的事。學校尖子，我本來對此也不感性趣，但初來一個學校，不知道些事總覺得少些什麼。我總覺得會川是替我問的。

會川是這樣說的：萌萌，你有把握保持第一嗎？

王萌：心裡沒底，誰知道彭舉、蘇曉剛他們兩個考成什麼樣。

會川：他們兩個很厲害嗎？聽說初一二都與你爭第一。

王萌：比你現在厲害。

會川：別跟我比，不一樣的。

王萌：當然不一樣了，你貧嘴厲害了嘛！一得一失，總合不變。

見會川不吭聲，我便說：會川也很厲害，就別說他了。

王萌：還挺講義氣，我借給你的資料看了嗎？

我說：看了。

語氣近無精打采，寄人籬下就是這種感覺吧，只不過是更狠了些。