。。。。。可惜呀。。。。。。）

四班的中鋒拿到籃板球之後，立刻手拋球發動快攻，球到了跑得最快的小前鋒手裡，而且無人防守，那小前鋒趁機上籃得分。

比分47：47，雙方平分。

比賽還剩下兩分半鐘。

“班長大人，好像現在有點不妙呀。。。。。。”

“閉嘴！”

三班的正副班長，察覺到了危機。

無論在什麼樣的競賽中，被追趕者的壓力都比較大，尤其是當他們在比分上被迫近了之後，氣勢會轉移到對手的身上。

“哦呵呵呵呵～～～～哦呵呵呵呵～～～～”

能發出如此恐怖笑聲的，只有四班的班長。

（現在三班的體力已經不行了，很明顯在速度上落後於我們。）

“阿嚏！”

又一個噴嚏，剛才由於太激動，她將披在身上的外套脫掉了。

“現在三班的球員，已經無法在對手快攻時迅速回防了，在得勢的時候絲毫沒有人會注意到，體力在一點一點流失。”

“真的嗎，木教練，那他們豈不是很可憐？”

“。。。。。。這不是可不可憐的問題。。。。。。”

三班繼續進攻，他們面對的是對方人盯人的防守。。。。。。

球還是來到了張一氓手上。

（我要再來證明一次，看看我是不是。。。。。。）

張一氓在三分線外出手，球被對方球員的指尖碰到，沒有進去。。。。。。

（果然，我是。。。。。。）

對於男人來講，這是最大的悲哀。

四班的隊長力壓秦大漢，又一次搶到籃板，跟先前一樣，手拋球發動快攻，小前鋒跑得很快，須臾已經到了籃下。

不過這次他沒有那麼容易上籃得分了，因為早已察覺到四班的快攻企圖的李奇在他上籃的一剎那將球打了下來。。。。。。

“犯規！”

四班獲得了兩次的罰籃機會。

這個時候的張一氓，臉上露出了無奈與失望的表情。

“看來他已經意識到這一點了。。。。。。”

對著話筒發出感嘆的，是校籃球隊的教練阿木。

“意識到什麼了，我親愛的木教練？”

“這個。。。。。。還是不要說出來的好，會影響到球員的比賽的。。。。。。總之，那名球員知道了自身的不足，那就夠了！”

張一氓意識到了什麼？

存在的價值！

在NBA的球隊中，每一隊都有所謂的核心球員，像太陽隊的納什，小牛隊的諾維斯基。。。。。。他們不僅技術精湛，而且心理素質極佳，也至於到了最關鍵的時刻，無論怎麼樣都會將球交給他們來處理。

四班的小前鋒走上了罰球線。。。。。。

在關鍵的時候派不上用場，那就算技術再好也無法擔當起球隊的核心，就和現在的張一氓一樣；核心球員的價值，不僅僅要在關鍵時刻得分，而且要帶動全隊的氣勢，可是無論從哪個方面來看，張一氓都做不到。

第一罰，球進。。。。。。

這也就是為什麼張一氓會露出失落表情的原因，雖然球技出眾，但自己也只是個錦上添花的角色，而在這個時候，雪中送炭才是最需要的。

第二罰，也進。。。。。。

作為籃球隊的教練，發掘好的球員是他們的工作，當木教練見識了張一氓的球技的時候，他十分的欣慰，可是現在卻發現張一氓並不具備將球隊帶向勝利的領導能力，不由得有點失望。

“現在的我，只剩下責任而已了。”

這句話是張一氓對自己說的。

比分47：49，三班落後兩分。

比賽時間還剩下最後的兩分鐘了。

三班在進攻，這次是張一氓在帶球組織。

（我能做的，就只有這些了，起碼要做一個零失誤的球員。）

來到前場，面對對方的防守，看看己方隊員的站位，心中發出苦笑——

（林星、李奇，還有邢文，沒有哪個不是充滿著創造力的球員，我在這裡，是無法領導他們的，應該是他們來帶動我才是。。。。。。）

張一氓又瞥了站在籃下的秦大漢同學一眼。。。。。。

（大漢，我們凡人還真是可憐呀，你說是不是？）

第六十五章　最後時刻