累又壓力大，還沒學會什麼東西，不僅家長們覺得不好，就是寧二自己也著急。時間一長，難保不會有人認為他沒有盡心教寧家村的孩子們，只對姜吳村的人好。肯定沒有人會認為是自己孩子蠢，基礎差。而只會認為夫子偏心不好好教，甚至不負責任。

其實寧家村的孩子也不是真的蠢笨學不會，不過是因為基礎差，整個村大環境就那樣，基本無人識字，更別提能象醜姑，明兒，小貓子那樣能事先幫助他們。而且醜姑和寧二也沒想到這一點，用的教材又是一樣的，自然這些孩子跟不上，效果也差了。

所以他得快點讓寧家村的孩子學會一些知識，讓大家看得到他的努力與辛苦。

兩人又商量了些細節，醜姑就放下這些事，說：“我去煮糖水給大家喝，今天吃的太重口，口有些幹了。”

“什麼糖水？”明兒連忙問。

“你寫你的功課，反正不會少了你的。”醜姑笑罵道，推開門出去了。

她去找了幾個梨出來，燉了一會兒，又加了點糖，一鍋滋潤的糖水就完工了。

果然，每個人都很喜歡，就連寧二都非常滿意的喝了一大碗，還問：“這個做法難嗎？”

“好喝吧。”醜姑得意的笑道。

“嗯，確實不錯。”寧二連連點頭。

“其實很簡單，就是梨子加了點糖而已。每個人都能煮得出來。”醜姑說著把做法講給他聽。

“確實很簡單啊。改天我也可以試一下。”寧二躍躍欲試道。

“行啊，下回你煮給我們吃啊。”醜姑開玩笑道。

“只要你願意吃。隨時都可以啊。”寧二也笑起來了。

幾個人又嘻嘻哈哈的鬧了一會兒，就散場各自歇下了。

第151章　難題

還別說，寧二這一改教學方式，寧家村的孩子的優勢就顯出來了。其實這麼大的孩子，記憶能力是非常強大的，教他們不求甚解的背書，教一句背一句，他們都能很好的完成。孩子們根本就不需要懂得這些話的意思，只要死記硬背。

但每天背幾句，個個孩子回家都能搖頭晃腦的背書，孩子們也高興沒壓力，覺得自己學會了。並且家長們聽了也很滿意，覺得孩子們學到東西了。

而且上課時，躲在外面也能聽到寧二清俊的聲音，在帶著孩子們讀書。再聽聽孩子們一陣陣整齊的讀書聲，家長們就更滿意了。

最重量的是，等大家都背會了幾則書，寧二就開始給他們講這些道理和規則。孩子們也變得有禮貌了，對他也尊敬起來，連帶著村子裡的風氣都好起來了。

寧二也很滿意這個效果，醜姑也很滿意，說：“你這個法子真不錯啊，我覺得你完全可以開個私熟，以後專門教書育人呢。”

其實幼兒園的孩子們一開始也是學些兒歌什麼的，天天跟著老師念，天天跟著老師唱，一段時間過去後，孩子們都會背幾首兒歌了。寧二這個教法，其實就與現代的幼兒園類似。對於那些完全沒基礎的孩子來說，效果當然就很明顯了。顯然寧二是無師自通的學會了現代幼兒教育呢。

“不行，不行。”寧二連連搖頭。

“為什麼不行？收幾個學生，給大家啟蒙，你這水平完全足夠了啊。”醜姑不解的問。

“我雖然是個秀才的身份，但開私熟，恐怕能力還是不夠，而且我年紀太輕了，起碼也得到三十歲才能這樣做。”寧二說。

他是擔心自己太年輕，家長不認可他的能力與功底。而且在這個窮地方開私熟，能收到幾個錢啊？學生也收不到兩個，還不如直接不收錢，想教就教，不想教就不教，自己壓力也輕。

醜姑看看他還顯稚嫩的臉盤，比姑娘家還俊俏的模樣，確實覺得不大象夫子的模樣，只能遺憾的搖了搖頭，說：“我還想著，你不如專門教書，就不用下田幹活了呢。”

“怎麼可能，這裡如此窮，哪家有錢交束脩，我是要收一兩呢，還是五百錢呢？只怕收到的錢還不如我種田賺到的多呢。還勞心勞力的，最怕的是，村民們還認為我太刻薄，只認錢呢。”寧二解釋道。

“哎喲，早知道就不該答應教大家的。”醜姑後悔的說。這完全是給寧二挖了個坑啊，不教都不行，教不好也不行，完全是做白功，還會得到埋怨。

“話也不能這麼說，其實也不是沒好處的啊。比如現在大家對我尊敬了不少，而且我現在就收到了不少東西啊，雖說不值當學費，但我閒著也是閒著，而且也賺了不少東西回來，不愁吃喝了。”寧二笑道。