包括她娘李氏在內，誰沒指望教出一個能夠舞文弄墨的女先生來。

但是誰能想到遠在縣城的親哥如此給力又上心呢？筆墨紙硯全給他們備好了，啥都不用他們費心，就只要好好學習便是了。

於是劉青也只能在措手不及中，被趕鴨子上架了。

雖然她的本意只是想找個藉口跟她娘學一陣子認字，以後她識字這事便可以光明正大的表現出來，但這個時候她想打退堂鼓也是不行的了，只能重新拿起了筆，像小學生那樣一筆一劃的學寫字。

誠然，對劉青這個從小寫慣了硬筆字的人而言，軟筆字一開始寫起來讓她很不習慣，每天不下於一個時辰的懸腕練習也讓人很是煎熬，但這些都是小問題，一旦劉青習慣了用毛筆，一旦入了門，進步便是飛快的。

更何況教她的人還是她自己的親孃，她的水平如何，她娘比誰都清楚。

李氏還記得自己教學的初衷和大兒子這麼費心的緣由是什麼——都是為了好好培養女兒，滿足她的願望。

因此李氏就算不假公濟私，心裡也有輕重之分，其他孩子都是順道，她女兒才是重中之重。

劉青在她孃的虎視眈眈之下，堪稱是戰戰兢兢的在藏拙，但是再怎麼藏，底子擺在那裡，也不是其他的小孩子能比的，劉青頂多把讀一遍就能背出來的東西，多讀了幾遍才磕磕巴巴的背出來，她也怕自己再藏拙下去就變成真蠢了。

但怎麼說，劉青再如何藏，身為她孃的李氏，女兒有沒有上心，一眼就能瞧出來的，李氏便不由有些心驚，女兒吊兒郎當的態度，都能學得這麼快，倘若她認真起來，又將是如何場景？

不過李氏這番複雜的心思，並沒有同任何人透露，包括劉青也不知道，還以為自己偽裝的天衣無縫。

李氏轉頭就給自己在城裡的兒子寫了信。李氏這麼多年沒再碰過紙筆，確實能寫的字不多，但是勉強也能把信寫清楚。

以前劉家給劉延寧寫信，寧願去鎮上花錢請人，是因為覺得就寫幾封信，沒必要特意花錢買紙筆和硯臺，就算自家寫好了，還得託人送去城裡，倒不如一併請人寫了送過去省事。

但現在家裡的文房四寶都備著，想給劉延寧寫信，不過是分分鐘的事，就算是省一文錢，蔣氏他們也更寧願讓李氏來負責寫，她的字寫得磕巴就磕巴，反正自家延寧才華橫溢，能看懂就行。

因此全權負責給劉延寧寫信的李氏，瞞著公婆在裡面夾帶了一段私貨，也並無人發現，只是劉延寧收到信後，卻又託人送了些東西回來，一本《千字文》，和一本據說是他自己練過的字帖。

於是在大家還在搖頭晃腦的背《三字經》和《詩經》的時候，劉青已經開始練起了字帖。

劉青聽到她娘私下告訴自己，這兩樣東西都是親哥專門給她準備的時候，便知道他們已經瞧出她在藏拙了，索性她自己藏來藏去也累，這下乾脆大大方方的露出來，至於對劉家人的解釋，她娘和親哥肯定已經想好了。

雖然劉家人不知道孩子們都學的如何，但是劉青的特殊待遇，很快就被發現了，眼睛最尖也最先提出疑問的人是王氏。

王氏現在還在全家人跟前伏低做小，怒刷好感值的時期，行為舉止比以往多了許多圓滑，不再是上來就質問，反而開玩笑似的問李氏：“喲，大嫂，咱們青青字寫得真好啊，她用的紙都跟其他孩子的不一樣呢。”

本來還只是站在旁邊瞧著，不想靠太近打擾了孩子們的劉大爺他們，聽到這話，不由往前走了幾步，便也瞧見了不同，其他小傢伙們還在練著筆畫，劉青已經端端正正的在寫字了，眾人不由一驚，頓時有些面面相覷。

劉大爺抿唇問：“老大家的，青青怎麼進度與小五他們的都不同？”

毫無疑問，劉青的與眾不同，讓大家以為李氏給她開小灶了。

“延寧叮囑我別說，倒是被弟妹瞧出來了。”李氏露出了個無奈的笑容，低聲道，“青青認字的速度本來就跟其他幾個孩子不一樣，可能她年紀大一些，教過的東西都記得住，不用再教第二遍，就連寫字上手也比他們快。我以為他們現在的水平，能先把筆畫練好就不錯了，便沒急著教他們寫字，沒想到青青自個兒就在練字了，還偷偷寫了東西夾在我寫給延寧的信裡頭，是延寧寫信回來我才發現的。”

“延寧說青青資質難得，雖然只是姑娘家，但既然開始認字了，就不要埋沒了這番資質，這次託人帶來的兩本書，便是專門給青青用的。然而延寧又說了，學習之事最怕攀比，千叮嚀萬囑