李世恆微通道：

“趙倩，你好！認識你真好！有了你，我的生活一定精彩紛呈！”

“你長得非常漂亮，是我一生中看到的最引人注目的女人。漂亮加高雅的氣質，讓我沒有辦法不給你發微信。”

“在酒桌上，你雖然沒正眼看過我，但電量已經足夠大了，你的眼睛實在太迷人了！”

“以後我們常聯絡好嗎？我不敢要求你為我做什麼，只要每天能向你說一句早安、晚安就可以了！”

在酒桌上趙倩已經看出這個長頭髮男人的心思，她討厭這樣的男人。

趙倩對色迷心竅的男人從不屑一顧。

加李世恆微信，是她顧及卓仕清的面子。

趙倩看了李世恆的微信心想：

“我到底要不要回他微信？”

“是乾脆不理他嗎？”

“還是直接刪除他的微訊號？”

“這樣似乎不夠禮貌？”

“回他一下，斷了他的念頭吧。”

趙倩給李世恆回了微信：

“李教授，您好！謝謝您的抬舉，女人都喜歡聽男人的誇獎，尤其是顏值方面的讚美。”

“我沒有您想象的那麼優秀！我只是一個普通的女人，不值得您如此稱讚，更沒有必要讓您每天給我請安！”

“我不知道您是不是有家室，但我是已婚女人。”

“我有一位非常優秀的丈夫，我已經很滿足了！”

“我的心裡已經裝不下其他任何一個男人了！”

“為了我們彼此有個安寧的生活環境，為了我這個家，我想刪除您的微信，您也刪除了我的微信吧！就此拜別了！”

微信發出去之後，趙倩直接刪除了李世恆教授的微訊號。

儘管李世恆多次請求加回微信，趙倩都沒有理會。

今晚，趙倩倒是希望吳增曉回家，好好溝通一下，消除這幾天的誤會，解除一下他對自己的怨氣。

不管怎樣，她還是希望和他過下去的。

等了好久，吳增曉還是沒有回家。

趙倩想：

“要不要給吳增曉打電話？”

“錯的不是我，難道我還要先示好嗎？”

“這樣下去，他會不會得寸進尺呢？”

“不管怎樣，女人應該矜持一點，更何況錯在他。”

趙倩抬頭看著掛在新房牆壁上的結婚留影，心情萬分複雜：

“一個如此強悍的男人，他的心怎麼就這麼小呢？”

“他為何如此多疑、如此敏感呢？難道是我的原因嗎？”

“怎麼可能是我的原因呢？我沒有做錯什麼呀？”

“算了，不想這些沒有太大意義的事兒，順其自然吧。”

“我還是讀讀書吧？讀書才是我克服心理障礙最好的方法。對還是去讀書吧。”

趙倩繼續低頭閱讀《人民教育家》於漪的事蹟，並寫下隨筆。

於漪老師，快九十高齡的老人，還惦記著祖國的教育。

“基礎教育是很平凡的，我就是一塊鋪路石，是實實在在的草根教師。我這一輩子就做兩件事兒，一是培養學生，二是培養教師。”

趙倩抄下了於漪老師說的話。

於漪老師從教近70年的，到祖國各地上過公開課2000多節，撰寫400多萬字的教育教學論文，教學教研碩果累累。

趙倩覺得這位人民的教育家就是自己的榜樣，自己應該把全部精力用在人民的教育事業上，為國育人，為黨育才。

“孩子是最耽誤不起的，生命對任何人都只有一次，人生是一張單程票，每一站都要遇到好老師。每個孩子都是國家的寶貝，老百姓的寶貝！”

趙倩認為於漪老師這句話說到了自己心坎上，於是她工工整整地抄在了自己的讀書筆記裡。

於漪老師是我學習的榜樣，如此高齡的老人，還初心不改，始終謙虛，她永遠都年輕，都有做不完的事兒，讀不完的書。

“教師的責任大於天。”在趙倩的頭腦中不斷的迴盪。

作為教師，作為學校教研室主任的趙倩，應該如何向於漪老師一樣心繫祖國和人民的教育，如何把教育工作做好、做到極致？

趙倩認為：

立德樹人是教育的根本任務，教師和家長要指導孩子在紛繁複雜的教育環境下樹立民族精神之根，用中國人博大的情懷，學習為人民謀幸福，為中