沒有多想，隨著窗外一群鶯鶯燕燕的聲音響起，湯聖賢就知道是實習生來了。

“湯老師早啊。”

能當老師面子一定不能太薄，不然鎮不住學生，所以獨自帶再去辦公室的湯聖賢被五個燕瘦環肥的美女圍住了。

她們都知道格物中學現在的傳說——湯聖賢，所以圍上來七嘴八舌地想要取取經，鄔曉珊也不好表現的特立獨行，所以也擠了進來。

都說一個女人等於五百隻鴨子，這裡有五個女人，等於有兩千五百隻鴨子。

湯聖賢此刻覺得有些鴨梨山大，早知道晚點回來了。

這一狀況直到其他老師陸續到來才有好轉。下午的時候老師上課去了自然也把實習生帶走了。現在留在辦公室的“實習生”只有鄔曉珊了。

湯聖賢將最後一本作業批改好之後便看向了坐在旁邊的鄔曉珊，很漂亮的側臉，如果你只是單純的師範學生就好了，他也不知道自己為何會發出這樣的感慨。

似乎察覺到了什麼，鄔曉珊抬眼看向了湯聖賢這邊。

“咳咳，鄔同學，你準備好問什麼了嗎？”雖然心中沒鬼，但湯聖賢覺得還是轉移一下話題比較合適。

“湯老師，準備好了。”

“那你開始吧！”

“嗯。湯老師你一開始就用英語……”

…………

“學生學習活動中學習動機、學習態度、學習方法與學習成績之間的關係等等都存在著規律性聯絡，這些都是每個老師要從自己的教學活動中慢慢總結的，最後形成自己風格。”

“你能看出我這些設計已經很不錯了。”

湯聖賢稱讚著鄔曉珊，確實值得稱讚，她問的這些問題都很在點子上，但他知曉鄔曉珊底細，這些問題絕對不是她這個半吊子能想出來的，有人