影響的師長和楷模，可能一生都會因此而受益。如果每一位老師、每一位家長、甚至每一位成年人都能責無旁貸地擔負起對學生、孩子或身邊的年輕人言傳身教的責任，釋放你的影響力，用愛去喚起良知，用智慧去傳播知識，用品格和魅力去感染他們，那我們的世界一定會更加美好。

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靠什麼去競爭（1）

在每個人的學習和社會實踐中，都會不可避免地經歷各種各樣的考試和比賽。合理而公開的考核，是甄別人才的一種公平而有效的手段。

用考核的成績來分別勝負，優勝劣汰，從早年的文比科舉考場，武比疆場擂臺都早已有之，武比相對簡單一些，不管是擂臺還是賽場，真刀真槍，孰高孰下一目瞭然，遇到武德不好的選手不能點到為止，甚至會出現很殘酷的比賽結果，成了古羅馬的鬥獸場。在隋唐，科舉考試製度的產生是一種歷史的進步，它為所有人登上政治舞臺提供了一個競爭平臺。然而一直到清末，在延續了一千三百多年的科舉考試裡，一些文人為了奪取功名，飛黃騰達，發