第一部　都是去感受魔法元素的存在。而在他們施展魔法的時候，老師交給他們的方法是借用它們的能量。在主觀意識之中，這些魔法元素的地位要比人類高。

這也是大陸魔法師中通用的一種施展魔法的模式。但是傑克教導的卻是不同的方法。傑克要求自己的學生不是去感受魔法元素，而是融入魔法元素，成為他們的一份子。這個方法在一開始的時候基本上所有學生都不能辦到。

“教授，用您的方法我根本無法凝聚起魔法元素啊！”一個c班的女生在嘗試了無數次後喪氣的問道。她雖然不至於懷疑傑克的問題。但卻會影響到她的信心。

傑克看著大家問道：“我想先問大家一個問題。你們從學習魔法到如今，至少4年了。誰能告訴我，你們感受了4年的魔法元素是什麼樣的？用一個詞語來形容他們。”

火系的一個男生率先說道：“是熱情，火系魔法元素給我的感受是熱情。”

傑克有將目光轉向剛才提問的那個女生：“大膽的說，不要害怕！”

“教授，是自由。像風一般的自由，無拘無束！”女生膽怯的說道。

“很好。大家說的不錯。火系元素就如同熊熊燃燒的火焰。它們奔放熱情。它們隨時隨地的在展現自己的熱情。而風系元素卻是放蕩不羈的自由。這個世界上沒有一個地方可以限制住風的腳步。他們就像是自由的精靈，隨心所欲。你麼以往同時透過向它們借取能量來施展魔法。這就存在了一個主次的問題。借來的終究不是自己的！”

傑克看著大家似懂非懂的表情繼續說道：“先來說說風元素。你們要想和風系元素交流，那第一步你們應該怎麼做？”沒有人能夠告訴傑克，因為他們從來沒有接觸過這種理論。“你們應該追上風的腳步。放開你們的包袱。風是自由的，所以你們也應該無拘無束。追上風的腳步試著和它們交朋友。體會風的奧義！”

“同樣的，火系元素是那般的熱情。所以你們也應該接受他們的熱情。融入它們的狂歡之中。和它們一樣熱情如火。同樣去體會火的奧義吧！”

看著學生們一個個進入了冥想狀態，傑克也沒閒著。他聚攏來更多的兩系魔法元素到教室裡。讓同學們可以更好的感悟這些元素帶給他們的全新體驗。只有和這些魔法元素成為朋友，在施法的時候才會更容易得到這些元素的認可。用這種方法施展出來的魔法效果當然會好的多。因為你和魔法元素是同一個水平的。而不是它主你從。這裡面可是有本質區別的。

就這樣，日子在一天天的流逝。傑克原本想去龍島的計劃也不得不擱置一旁。畢竟這些學生的前途更為重要。龍島又不會消失，總會在那裡的。

半年後，波特終於出關了。很順利的晉級到黃金戰師的水平。波特也是異常的開心。看得出來，小金那小傢伙也成長了不少。半年時間沒見竟然已經有一隻成年拉布拉多那麼大了。看著沒有變化的小白，小金還特別來勁的朝他叫喚。小白和傑克神識交談著：“牛個屁啊。老子變身吃了你。看你那臭屁的樣子。切，長那麼大以後誰會抱著你！沒腦子的蠢東西。”

“敢情你變這麼小就是為了自己不走路啊！”傑克狠狠的瞪了一眼小白。

而保羅十一世的身體也是越來越糟糕。這幾天，整個貝倫城已經快炸鍋了。各方勢力都超著這個人類的核心湧進來。一時間局勢異常緊張。就連聖陽魔武學院裡也收到了影響。以至於連校門都關閉了。這個風口浪尖的時刻，一步踏錯，滿盤皆錯啊。

不過，外面的風風雨雨對傑克來說都是過眼雲煙。他現在要做的便是將自己的學生教育好。波特的出現還不是傑克最幸福的事情。令傑克最最感到開心就是自己的那些學生終於開竅了。所謂一通百通，他們這些天來都熟悉的掌握了傑克教授的方法。半年多的時間。這群孩子徹底的改變了。尤其是a班的學生。因為在傑克填鴨式的教育下，他們的基礎知識被徹底夯實。現在沒有一個同學會出現因為咒語發音的問題而延長施法時間。因為基礎變堅實了。他們的魔法水平都更上一層樓。半年的時間便將五年級的魔法咒語全被學會了。剩下的半年時間。他們也有了充足的進行鞏固。當然還有其他的理論知識在等待著他們。

而風系c班的學生在傑克的體育鍛煉下。都長出了健碩的身材。正如傑克說的，他們能夠承受的魔力變多了。雖然他們的魔法感應力不強。但這些問題是可以透過一些方法解決的。比如一根優質的魔杖，一件傑出的魔法道具。憑他們每個月從魔法協會領取的月供便足夠他們購買這些