好、速度更快的方法。”烏莉卡不能承受自己的過錯，努力為自己尋找藉口，進行心理保護。

他甩開烏莉卡，前往科學家們上課的艙室。

拉開艙門……

裡面的情形就和剛才杜達來的時候一模一樣。

鄭然和張柏林依舊站在講臺上書寫著各種分子式和圖例，底下的那幫科學家依舊聽得如痴如醉。

他們明明連語言都不通啊！

“你來的正好，”張柏林叫住杜達，“給他們翻譯什麼叫‘toll樣受體’……”

“博士，催眠解除了。”杜達不由懷疑腦波器是不是把這兩個貨漏了。

“嗯，我們知道了，你翻譯一下……”張柏林話還沒有說話，杜達已經從外面拉上了門，並且讓韓訊號控制室把這個艙室鎖閉。

隨著他認識的科學家越來越多，就越來越討厭這種視自己為上帝的人，好像超越了一切俗世的倫理。技術真的是人類唯一可追求的東西麼？杜達並不這麼認為。技術不同於智慧，智慧能讓人更好的生活，享受生活，而技術只是貌似讓人更好的生活。

學好數理化，走遍天下都不怕……杜達心中泛起一絲煩亂，差點打破那種靜定的感覺。正是數十年前華夏政府一味強調技術教育，從而導致瞭如今的人文困境。

大量技術人員的確推動了產業發展，改善了人民生活，但是缺乏人文教育的惡果也很明顯——人民變成了唯利是圖的馴養物，喪失了自己的立場和思想。…；

烏莉卡緊緊跟著杜達，生怕被扔入可怕的環境之中。她甚至不敢走在菲虎身後，每次看到那條晃動的尾巴就讓她渾身寒慄。

顧少超找到杜達：“杜少校，我們需要她重新給腦波器程式設計，現在運力不足。”

“隨便你們，把你們救出來我的任務就完成了。”杜達把烏莉卡甩開，他現在更急切返回月球基地。

“我們需要你的幫助。”顧少超憋紅�