為了看球，何潘還是費了不少心思。

最常用的就是把手機放到挖了洞的字典裡，再把字典放到書桌裡，藉口發燒，趴在桌子上看球。

這個方法很好用，唯一需要防備的就是同桌。

何潘的同桌是丁旭謙，但是，為了看球，他就經常和別人換座位。

沒辦法，如果丁旭謙也擠過來看球，那老師肯定知道桌子裡有問題了。

何潘經常找那些同桌是女同學的同學換座位。

不過，這個方法也不能隨便用，換座位也不能在班主任的課上換，否則要被發現的。

除此之外，何潘還經常藉口肚子疼上廁所，去到廁所就多待會再回來。

當然，最重要的辦法，還是拿出過硬的學習成績來。

語文課、英語課就簡單了。

每次早自習何潘把老師要背的東西讀一遍，就記在系統裡了。

由於時間太充足，何潘把這學期的語文、英語課本上每一篇文章都讀了一遍，記在了系統裡。

除此之外，何潘還把之前的語文、英語課本上的文章也都記在了系統裡。

事實證明，語文英語這種學科，只要你背的足夠多，就沒有什麼解決不了的。

每次老師一提問，何潘就答得上來，從不糾結。

小測驗更是輕鬆，在何潘刻意保留的情況下，每次他都能拿到班上前三名。

這樣的成績之下，即使上課不太認真，老師也不會有任何不滿意的。

畢竟結果最重要了。

數學課也好說，自從把小學、初中和高中的知識點、例題全部錄入系統後，現在何潘只需要心裡把題目默讀一遍，具體的解題過程就會自動浮現在腦海裡。

何潘唯一苦惱的是，他不能把答案寫的太完美了，總要故意寫錯點東西，否則，憑自己之前的成績，現在一下子變化這麼大，估計會引起老師和同學的懷疑的。

物理化學和生物倒是個問題，不過，也不是太麻煩。

經過這麼多天的努力，物理還只剩下一點點就要全部弄完了。

化學和生物就更好說了，化學是初三才開始學，東西比物理要少些。

更重要的是，化學要背的東西很多，而且只要背下來，剩下的事情就不多了。

生物也一樣。

這樣的學科，之前何潘是最頭疼的。

但卻是現在的何潘最喜歡的了。

但凡系統在身，學習還算個啥！

早上一到學校，丁旭謙就去找了寧老師，跟她說隊長已經定下來了，是何潘。

寧老師有點意外，但是沒說啥。

下午最後一堂課又是語文。

上完課，寧老師開始說事。

絮叨了一大堆，最後，寧老師看了一眼何潘趙新幾人，說道：“昨天我說籃球賽隊長的人選由你們來定，但是，今天有同學跟我提議，這個籃球賽的隊長，是有可能保送到二十八中的。但是，保送到二十八中，不只是看打球，還要參加單獨考試，只有考試成績很好的才有可能保送過去。所以這個隊長不能只是打球好，還要看成績。我覺得這個建議很有道理。”

停了一下，寧老師又說道：“所以，這個籃球賽的隊長要等到半期考試結束後再定，到時候，報名參賽隊員裡成績最好的兩個同學才有資格爭當隊長。”

說完就下課走人了。

同學們紛紛收拾書包準備回家。

丁旭謙站起來對著寧老師遠去的背影呸了一聲，嘟囔道：“這是什麼事嘛！說好的事不算數！”

然後，丁旭謙又撇著嘴來到趙新面前，鼻子哼了一聲說道：“不錯嘛，打球輸了，就開始用陰招，小人！”

趙新學習成績比何潘要好得多，在班上每次考試都能排到二十多名。

而何潘，一般都是五十多名。

這個差距可不是想追就能追上來的。

除了他倆，魏方軍學習成績也不錯，一般都能排到二十多名。

欒勇、丁旭謙、李朝陽三人差不多，每次找成績都要從後面看起。

三人也不謙讓，輪流做莊，反正倒數幾名總是有他們的名字。

何潘比他們三個稍微好一點罷了。

如果成績最好的兩個才能當隊長，不出意外的話，應該就是魏方軍和趙新兩人來爭了。

以魏方軍的性格，他肯定是會棄權的。

也就是說，只要看