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斯坦福大學效仿歐洲名牌大學的教育模式，立足於使學生獲得廣泛的自由人應受的教育和實用教育，注重開發學生的想象力和發展他們的個性，使學生的智力和個性都得到良好的發展。

最負盛名的商學院

斯坦福大學商學院和哈佛大學商學院被認為是美國最好的商學院。這兩所學院多次在美國權威雜誌的商學院排名中並列第一。哈佛商學院代表比較傳統的經營管理培訓，培養的是“西裝革履式”的大企業管理人才；而斯坦福商學院則更強調開創新科技新企業的“小企業精神”，培養的是“穿T恤衫”的新一代小企業家。

光從學生人數來說，斯坦福商學院的規模要比哈佛商學院小得多。斯坦福總共有720名MBA學生，只有一種叫Sloan的企業管理人才培訓計劃，為期10個月，每年只招收50人左右。但是要從學生素質來說，在全美的730多個商學院中，沒有一所商學院的入學競爭有斯坦福商學院這樣激烈。最近幾年來，每年有五千到六千人申請進入斯坦福商學院，但是隻有360位幸運者如願以償。從這個角度來說，斯坦福商學院是美國“身價”最高的商學院。之所以如此最主要的原因是學校要保證教學質量，保證學生的高素質和高標準。

校園生活

如果說哈佛與耶魯大學代表著美國傳統的人文精神，那麼，斯坦福大學則是21世紀科技精神的象徵。

注重文理兼顧的風格

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斯坦福大學和東海岸的名牌院校一樣優秀，甚至在諸多方面是全美國最好的。許多學生以理科為志願，醫科、電子、電機工程、環境工程、統計學、石油工程、生物化學、計算機工程、工業工程、航天工程、數學、化學、物理、地質科學、化學工程、土木工程等學科都排名前十名。

顯然，這是一所注重理、工、醫學科的綜合性大學。但是該校的法學，社會科學系和人文科學系也毫不遜色，在全美具有很大的名氣。其中心理學、歷史學、大眾傳播、戲劇、工商管理（MBA）、經濟學、英語等學科在美國大學相應領域排名中居於前六名。斯坦福大學要求學生文理兼顧，做既有理科知識、又有人文修養的通才學生。

從1998年9月開始，斯坦福大學開設了網上碩士學位課程，首先開辦的是網上電氣工程碩士學位的30門課程，共招收50名碩士生，學生可以透過國際互連網獲得多媒體教材，並與導師聯絡，部分課程的考試在網上進行。

別開生面的學制

斯坦福大學有兩個“與眾不同”。第一是它的校規中把一年分成四個季度，學生們每段都要選不同的課，這樣，比那些兩學期制大學的學生們學的課程要多，壓力也比其他大學學生要大。這導致了每一季度的節奏都緊湊得讓人喘不過氣來，學生們好像一天到晚不是在預備中考就是在預備期末考試。

另一個“不同”是斯坦福大學充滿自由風格的校規，讓學生們可以隨時暫時輟學一年，然後再接著回來上學。斯坦福大學的這種校規，是因為校方相信不一定要把本科教育四年一口氣上完。他們鼓勵學生在學校外多體驗與享受人生。斯坦福也給學生們提供種類繁多的留學機會，到日本、英國、德國、法國、義大利……

斯坦福大學的學生們必須在九個領域完成必修課，其中包括文化與思想、自然科學、科技與實用科學、文學和藝術、哲學、社會科學和宗教思想。除此之外，學生們的寫作和外語必須達到一定的標準。斯坦福大學最近把非西方社會作家的作品加入到它全年的“西方文化核心教綱”中時，引起了學術界的注意和震動。

斯坦福大學（3）

多種形式的道德教育

斯坦福大學在1987年啟動了社會倫理學教學專案。其實，道德倫理教學在斯坦福大學有著悠久的歷史，早在1939年，斯坦福大學就在美國率先開設了“西方文明”課程，探討文理教育的意義、人和社會的性質及人對自身及自我經驗的解釋。

為了豐富該專案的教學內容，提高專案的教學水平，斯坦福大學固定舉辦兩個面向公眾的精品講座。一個是致力於人文價值探討的泰納講座，一個是探討民主問題的威森講座。泰納講座的目的是為了使人們去思索與人文價值有關的問題，充實和完善人文價值體系。威森講座主要是探討社會民主方面的問題，它所探討的主題既有理論深度，又有實踐意義。它對講師同樣具有較高的學