意大傻瓜。

名落孫山不思過，男女情愛是大禍。

男子女兒當自強，切莫辜負爹和娘。

專心學習斷情愛，蒼天不讓你白忙！

案例35。◎明朝，“季吳”，有一位秦書生，平生好學多才，尤其擅長做詩詞，喜好鑽研書藏，廣學多聞。然而他的為人，卻極其輕薄，雖有文才，只好寫作“淫穢詩語，豔情小詞，浪語順口溜，黃色小笑話等等。’而且廣泛流傳世間。若見到一個形貌醜陋的人，或有某種難看特徵的人，只要他在對面一站，看著這個人，馬上就可以完成一首描述此醜陋人的詩詞。若聽到有什麼可笑的事，只要一入他的耳，他馬上可以完成一首相應的浪蕩歌曲。

秦書生的好友，黃緣，與秦結為同道，作“遊宰詩”一百首，做為與秦結盟的賀禮。有一鄰居，也是那種“帷薄不修”的人，作“黃鶯兒”十首，贈與秦書生（此乃物以類聚，人以群分）。他們的“淫邪作品”，繪影寫風，窮工極巧，流播人口，傳於遠近。

秦書生因此而“屢困老拳”，且幾次被官府起訴，責令他停止寫作，公堂之上，他的衣服幾乎快被扒光了，受盡屈辱，然終不改自己的“造做”。

到了晚年，秦書生忽然得“瘧病”發狂，常常自己吃自己拉的大糞；拿刀自己札自己的舌頭！家人奪其刀，將他鎖在空室中。他找不到刀，於是自己就用牙，自己嚼自己的舌頭，嚼舌如糜，然後慢慢細吐，臭聞戶外！後來，他從窗戶縫隙中，看見庭院中有劈柴斧，遂奮勇突窗而出，取斧自斬而死！

［批］在精神正常，理智清醒的日子裡，憑秦書生的才幹，若拿來用於“利民善俗，為善世間”，這是不難做到的事情！可是，為什麼要把這種“才幹”當做了“取禍殺身”的工具？這與“用隨候的寶珠，彈射棲息的麻雀”有什麼不同？這與“用太阿的寶劍，去山上砍燒飯的柴禾”又有什麼兩樣？真可謂“錯用了寶貝！”。

近前這一生，自己有天賦，有奇才，自以為“科舉應試，必能考中！”然而，喜好把“經書”之正論，聖賢之教誨，以世智辨聰，篡改為“謔浪之談”，雖然自己屢次被推薦錄取，皆因“後場或平時”造做不善，有邪訛行為，而最終被黜落。這都是，毀謗“聖言教誨”，不信“因果有報”而得到的報應！世間的才士，往往犯此過失和罪孽，而不知其“非”，冤枉受報，實乃可憐憫者！噫，如此讀書，得不到世間真實的福報，與“優人演戲”或“老百姓扮演個丞相”有何不同啊？像《不可錄》這樣的救世善書，不被人重視和恭敬，幾乎都是因世間有這種“讀書人”所導致！

案例36。◎李叔卿，素日行為，廉潔謹慎。他的同僚，孫巖，非常忌妒他。公然在眾人面前，口出妄言，說：‘李叔卿這人，空有其名！在我看來，豬狗不如！’有人就問，為什麼這麼說？他說：‘他佔妹做妻，這是人乾的事嗎？！’這話一傳出，傳得到處紛紛揚揚。叔卿聽說後，本想辯明，又不忍出口說這種事！憤恚難忍，遂氣鬱而死。他的妹妹聽說了這事，大為驚恨，遂上吊自盡。

不幾日，雷雨爆作，將孫巖擊死，暴屍在叔卿家的門前面。孫巖下葬之後，天空又放雷電，擊塌了他的墳墓。

［批］此是因忌妒而存心毀謗傷害他人的典型案例，理應受此重罪報應。但是，要注意，縱然是“無心戲謔”，也萬萬不可做！此有一例案，說：在壬子年，浙江闈試考場，有一婦人進號，隨走隨叫，說：“東陽王二，東陽王二，…”。整個考場的考生都嚇得不得了。都舉著燈燭出來照，看看是誰在叫喊。結果，什麼人也沒找著。然後，大家又挨號尋找，考生中果然有一個姓王，叫王二的。大家告訴他：‘有個婦人一直在叫你的名字，你聽見了嗎？為什麼會這樣？’其人思考良久，說到：‘好幾年前，本家族幾個老少爺們，在一起戲談說笑話，偶然說到某村一孀婦守節的事，當時我隨便根據自己的猜測說：‘這是不可能，孀婦守節？難以置信！’後來，這個孀婦聽說了這種說法，居然氣憤而死。沒想到，隨便說的一句笑話，卻害了一條人命！’王二說完，十分恐懼，不敢完卷，收拾收拾，就退出考場。一出考場，就在階梯前摔倒，磕傷了額頭，有人扶他回到旅館，第二天一早，就過世了。可見戲謔之害，凡是涉及人的“名節，名譽”的話，斷不可輕易出口，害人又害己！

案例37。◎藍潤玉，弱冠年歲，即已才華橫溢，相貌丰姿韶秀，他的同學都認為，他將來必定是“金馬玉堂”，富貴人間。他的家與某尚書家為鄰居。尚書有個女兒，已到了出嫁的年齡，但尚未