夜已深，萬籟俱寂。

顧陌坐在窗前，一盞節能小燈照著桌面，她正在給學生批改作業。

五十來歲的朱老師推開門進來，問了一句：“顧老師，這麼晚了還在改作業啊？”

顧陌回應了一聲。

朱老師說道：“顧老師，其實你也不用這麼認真，隨便改改就得了，那些學生也根本不在意的，做作業都只是為了完成任務，你改的再認真，他們也不會看。”

顧陌說道：“我會讓他們認真看的。”

朱老師見顧陌堅持，搖了搖頭，就回家去了——她家就在鎮上不遠處。

不是她們這些老師不作為，而是處在這種情況下，他們已經不知道該怎麼作為了。

來雲鎮這個地方，又窮又偏，別說那些學生們不把讀書當回事，那些家長也根本不重視，要不是國家強制九年義務教育，那些家長早就帶著自家孩子去打工了。

老教師們都已經放棄從這所學校裡培養出幾個好苗子的想法了，每天得過且過，反正完成教書任務就好，學生們愛學不學。

至於那些剛被分配過來的年輕老師們，剛來的時候也像顧陌這樣勵志，誓要改變這種現狀。

但後來都被現實打敗了，在這裡混了一兩年，就離開了。

算起來，顧陌是在這裡呆的時間最長的年輕老師了，直到現在，她竟然也沒有放棄的打算。

而且，讓朱老師震驚的是，在顧陌鍥而不捨的努力下，還真的讓她給帶出來了幾個好苗子。

尤其是那個叫李蘭蘭的學生，之前被顧陌帶去參加了市裡的奧數初賽考試。

誰都沒有對李蘭蘭抱希望，還覺得顧陌是多此一舉。

可誰能想到，最後就是這個毫不起眼的李蘭蘭，拿下了市裡初賽第一，最後又拿下了複賽第一，再過不久，就會代表整個省去首都參加全國決賽了。

也因為李蘭蘭的異軍突起，本來寂寂無名的來雲中學也被省裡注意到了。

但朱老師覺得，李蘭蘭只有一個，並不能代表來雲中學的全部學生，顧陌辛苦一場，最終也不過是白忙活了。

朱老師走後，顧陌繼續批改作業。

她批得很認真，因為透過這些學生的作業，就能看出很多的問題，而她也能透過這些問題，有針對性的去調整自己的教學方式。

沒錯，我陌神這次變成了一個鄉旮旯裡的年輕女老師。

原身是個家境貧寒的農村女孩，母親去世的早，父親沒有能力再婚，只有她一個孩子。

但這不妨礙父親重男輕女。

而顧父看中的男丁，就是原身的堂哥——大伯家的兒子。

顧父一直將將來摔盆送終的希望寄託在堂哥身上，對原身這個女兒並不看重，甚至原身小學讀完以後，顧父就打算讓她輟學去打工，賺錢幫堂哥蓋房子娶媳婦，好讓顧家將來子孫興旺。

原身從小就生活在這種重男輕女的氛圍中，卻反而有一股不認輸的衝勁兒。

她牢牢記得自己老師說的話——像他們這種窮人家的孩子，唯一的出人頭地的機會，就是讀書。

只要抓住這個機會，她將來就可以走出這裡，去看到外面更加廣闊的天地。

所以原身不肯輟學，就算差點被顧父打斷了腿，她也要去學校，並且告訴了學校老師顧父的打算。

原身命也好，遇到的是一個很負責任的老師。

在這個老師知道原身的父親想讓她輟學後，親自上門進行勸說，告訴原身的父親，要是他不讓原身讀書，是違反教育法，要坐牢的。

最後原身終於讀完了初中，並且還考上了縣裡面的重點高中。

顧父不打算繼續供養原身了，這時候，又是原身的老師出馬進行勸說，顧父讓原身輟學的打算再次落空。

原身最後靠著學校的各種補助，讀完了高中，考上了本省一所一本大學。

這下子，原身這個女孩成了整個村甚至是這個貧窮小鎮上唯一一個考上大學的孩子。

然而全村卻沒有一個人為此感到高興。

那些親朋好友、左鄰右舍每天都在顧父的耳邊說：“一個女娃子哦，讀那麼多書做什麼？以後翅膀硬了，飛出去了，可就不管你這個爸了。”

沒有親自在那種落後愚昧的地方待過的人，是永遠不會明白那些人愚昧起來到底會有多可怕。

他們思想狹隘見不得別人好，自己飛不出這個落後的小山村，也不會允許這個村裡