李斯沒有去看顧楠，而是看向門外：“聽聞顧先生和斯一樣，受託為公子府教授政公子書學。

x”

“是。”

“此般重任，斯實在難當，所日夜反側難免，思要教公子些什麼。”

李斯慢慢地說著：“聽聞還有顧先生與斯同教，甚是寬心，如卸重任。”

“所以，此次特來問先生。”

他扭過頭，看向顧楠，那雙眼睛裡不閃不避，和剛才那人就如同不是一個人一般。

“先生，準備教公子些什麼？”

咄咄逼人

用這個詞用來形容李斯現在的氣勢最適合不過。

顧楠卻沒有生氣。

現在的李斯身上有著一個年輕人都該有的東西，好勝、書生意氣。

這般的李斯讓顧楠覺得反倒比歷史上那個殺伐果斷，某權狠辣的李斯要親近很多。

不動聲色地轉著杯子，思索了一番，苦笑著說道。

“如何教公子，我卻是還沒有想過，不如李先生先和我說說，你準備如何？”

“你我探討一番？”

並未想過？

一般人被問到了這個問題，就算是沒有想過也會硬說出幾個，哪有向顧楠這般沒有臉皮，直接承認自己沒有想過。

李斯微微皺眉猶豫了一下，問道：“先生，覺得禮樂如何？”

李斯抱著試探的心態，禮樂作為傳統教術，本該是必學的，但是如今這個世道

若是顧楠說禮樂可行，那她就不過爾爾。

在李斯的注視下，顧楠沉默了一下，問道：“先生覺得這世道如何？”

李斯一愣，一時間不知如何說。

低頭思考，似乎想要找出合適的詞描述。

顧楠看著他，沒等他想下去，淡淡地說道：“禮樂崩壞。”

四個字，叫李斯打了個顫，禮樂是為古禮，顧楠這四個字可謂是大不敬。

但是說的又實在準確，在這紛亂戰世中。

如何不是禮樂崩壞？

這如何不是他想要說的？

李斯欣喜地看著顧楠，像是找到了知己，接著問道。

“那先生覺得，養德可行？”

養德

說實在，顧楠確實不擅長這種育人的說法，但是既然別人問了，她總得有個答案。

思索了會兒，她還是搖了搖頭。

“德行固重，但終是君子之道，大秦，要的不是一個君子，而是一個帝王。不該放在首位。”

雖然她也明白德行對於一個王的重要，但是她也不得不承認在這個時間，大秦需要的是一個能夠讓它徹底顛覆天下的帝王，而不是一個徐徐圖之的君子。

和我想的，是一般的。

李斯暗暗握著拳頭。

“那先生，你覺得什麼最好？”

這是最後一個問題，也是最重要的一個問題。

如今秦王已到暮年，秦王子嬴柱即將繼位。

嬴子楚會是未來的秦王子，而嬴政就是秦王孫。

嬴政學什麼好。

問這個問題，等同於問顧楠，未來的秦國，如何為好。

顧楠的眼睛垂了下來，她真正開始思考這個問題。

歷史上的秦是法治天下，最終二世而亡。

但是法治天下錯了嗎？

若是曾經的顧楠，看著這個問題，定然是一頭霧水，說不出個所以然。

但是這幾年看了武安君府中眾多的兵簡和先人之說，她多少能看的明白諸子百家的各家優劣。

法治天下，理論上來說並沒有錯，甚至說到了後世法治天下依舊在實行。

錯得只是做法而已。

儒家迂古道墨不爭、兵名醫農雜縱橫陰陽不為王權。

雖然不盡為好，但法家可以說是對於封建王權來說最為適合的學說，又或者說是對如今的秦國最合適的學說。

“呵。”最終，顧楠笑了一聲，似乎笑的無奈：“先生自己的心裡沒有一個答案嗎？”

李斯一臉期待：“斯想請先生說。”

“帝王權術，以法治國，得以安邦而定天下。”

“李先生，是想效仿那商君？”

“啪。”

李斯一把的握住顧楠的手，眼中盡是激動，能遇到志同道合之人，在這大秦一展所學抱負，何能不激動。

“先生