業設計生活。而且，我們這次請的都是部隊領導和骨幹授課，保證你愛參加。”

“那都有什麼內容啊？”一名同學問道。

“有輔導講座、部隊常用公文寫作、新聞報道、還有黨務知識、基層文化活動的組織，有好多呢。到時候，我們再具體通知。”李幹事說。

“那可太好了。我要學習基層文化活動的組織。”陳佳貝流露出一臉的盼望。

“那可不行。我們的原則是缺什麼補什麼，可不是擅長什麼幹什麼。”李幹事笑著說。

同學們也都笑了起來。

黃秋月抱著一摞書走進屋，看到陳佳貝正坐在電腦前發呆，黃秋月說道：“佳貝呀，你要的《編譯原理》我給你借回來了啊，給你。”

陳佳貝沒有應聲，一反常態的安靜。黃秋月納悶地問：“你看什麼呢？這麼認真。你聽沒聽見我說話呀？”

黃秋月走到電腦前，卻看到了滿臉淚水的陳佳貝。

“佳貝，你怎麼了？好好的哭什麼呀，誰欺負你了？”黃秋月連忙問道。

“秋月姐……”陳佳貝撲進黃秋月的懷中，傷心地哭了起來。

“你別哭了，到底怎麼了，快說呀。”黃秋月急切地問道。

“考…考研的成績網上已經公佈了，你考上了，我…我沒考上。”陳佳貝斷斷續續地說完，哭得更厲害了。

這個訊息令黃秋月覺得既高興又意外。高興的是自己考上了，意外的是陳佳貝卻失敗了。

黃秋月一時也不知如何勸慰，只好拿起毛巾，遞給陳佳貝安慰道：“好了，佳貝，別哭了。”

陳佳貝慢慢停止了抽泣，說道：“你和羅笑言都可以念研究生了，可我沒考上。怎麼辦呀？”

黃秋月想了想說：“其實這也沒什麼大不了的，你可以好好複習，明年再考。透過這次考研，你知道了自己有哪些不足，只要你不放棄，我相信你明年一定能考上。”

陳佳貝聽了，淚眼汪汪地說：“明年，我能行嗎？”

黃秋月笑著說道：“肯定能行，你忘了我們的口號了，活到老、考到老嘛。好了，我們去吃飯吧。晚了，好吃的都沒有了。”

陳佳貝一聽，不好意思地笑了。

第二十一章（5）

第二十一章（5）

國防教育教室內，金主任正在講課。

“同學們，我們的第一任職能力培訓從今天就正式開始了。這第一課呢，由我來給大家講。”

大家熱烈的鼓起掌來。

金主任擺擺手，笑著說：“先別忙著鼓掌啊。這第一課呀，我是準備先給大家潑點冷水，讓大家好好清醒一下頭腦的。”

大家一愣，不知道金主任為什麼這麼說。

金主任看到大家疑惑的神情，笑著說道：“你們馬上就要畢業了，現在正是意氣風發、壯志滿懷，問天下英雄捨我其誰，自我感覺良好的時候，心裡也早就做好了到部隊幹出一番驚天動地事業的準備。對不對呀？”

同學們會意地笑了起來。

金主任接著說道：“有同學可能覺得有點納悶，說你怎麼說得這麼準啊。你們別忘了，三十年前，我和你們一樣年輕啊。”

同學們又笑了起來。有同學調皮地說：“主任，您現在也不老啊。”

金主任也笑了，說道：“哎，不說笑話了，言歸正傳啊。按說你們滿懷信心和幹勁是個好事，我為什麼要讓你們清醒呢？這正是我今天要講的內容：學會正確對待挫折。”

金主任頓了頓，說道：“是啊，作為年輕人，尤其是想在部隊幹出一番成績、有一番作為的年輕人，誰都不想遇到挫折。可事實是，正因為你們年輕，又不可能不遇到挫折。因此，誰能正確的對待挫折，誰就多了一些事業成功的可能。”

同學們被金主任的開場白吸引了，聽得格外認真。

金主任接著說道：“就拿剛剛過去的考研來說吧。有很多同學沒有考上，這算不算挫折呀。可能有的同學還認為這是一次很大的挫折。”

聽到這裡，陳佳貝和幾個考研不利的同學不禁低下了頭。

“如果說是挫折可以理解，但要說很大，我看不一定。人的一生中不會就這一次挫折，在你們未來成長的道路上既有荊棘也有鮮花，挫折還會有許多，比這個挫折大的甚至會影響到你一生的挫折也是存在的。比如，參加工作後現實和理想之間差距太大而產生情緒波動，這是挫折；工作中的成績不被領導認可反而