關係，特別一點兒的也就是她是女學生，他是男老師而已。

難道女學生和男老師的組合，就一定要有什麼後續的發展不成嗎？

又不是拍《窗外》。

80　結束了嗎

“老師，你怎麼了？”王心怡決定自己要故作不知，讓能被預知到的爛結局，被扼殺在其還是剛剛萌芽狀態的初期階段。

但是她沒有用“老師，你是怎麼了？”來回應喬治，那可就讓喬治有那麼點兒的難堪了。

前者還能解釋成自己不是很明白他的意思，可以讓對方覺得是因為王心怡年紀還小不懂得男女之間的感情，被告白的物件還只是一個小女孩兒呢。這樣估計喬治能好想一些吧；

後者的這樣的問話，卻是表示王心怡是知道他的話中之意的，而女方的應對卻是很明確的拒絕的態度。

前後都是拒絕的意思，前者是較為的柔和，玩得是曖昧，也許還有後續發展的可能；後者顯得就有點兒略微的生硬了，但是拒絕的很是徹底，不會出現糾纏不休的狀況。

這就足以說明：在王心怡的潛意識裡，對我們的喬治老師也不是沒有完全感覺的嘛！

儘管二人相處的時間不是很長，單獨接觸的機會也不是很多，但是男女之間的化學反應就是那麼的奇妙。

距離不是問題，年齡和國籍也不是障礙。好感的生成就是在這麼的自然而然的你來我往之中建立起來的。

“呵呵，琳達同學的拒絕真是溫柔啊。”對方卻是不笨的，可是聽出來了王心怡話裡面隱藏的涵義。

看來，當對一方有感覺的時候，對自己所在意物件的思想言行都會很重視，自然而生的會盡量的揣摩對方的想法。

這也說明了，喬治老師確實是對王心怡上了心的，並不是之前王心怡揣測的那樣，僅僅是自己單方面的自做多。

“老師，你不要這麼的敏銳嘛，我並沒有說要拒絕你的話呀。”見躲是躲不過去了，王心怡就很是明白的講了出來。

既然現下被說開來了，自己當然就要糾正自己的態度。自己先前對待小男人的做法看來是不適用的。老師是大人了，自己要用成年人的視角來和他對話的。

“是嗎？我怎麼覺得你是一直在敷衍我呢？”喬治的話讓王心怡聽得是滿頭的大汗。

成熟男人的精明，此時被喬治老師表現的是一覽無餘。

“你要是不送我，那我自己回宿舍也是可以的。反正這裡離我的宿舍樓已經是很近了。”王心怡無意和喬治做過多的糾纏，說完這些就邁開步伐朝宿舍樓方面走去。

連一句再見的話都沒有。

看來在這麼短的時間裡，她就做出了決斷，或者之前確實有玩曖昧的心思，畢竟面前的男子確實是難得一見的優質男，但此時的王心怡卻是下定了決心斬斷她自己和喬治老師之間的那麼一絲若有若無的曖昧。

前面的少女穿著長裙飛奔出去，就如同月夜下的蝴蝶一樣美

81　正式畢業

生活還在繼續，地球離了誰它還是會照樣的轉著它自己個兒的圈兒。

人也終歸是有那麼點兒的喜新厭舊生物。

當又有了新話題出現的時候，校園裡因為喬治老師的到來所刮起來的一股巨大的熱風潮，此時也因為他的離開而很快被消散的無影無蹤，只是偶爾會從女生們口中被懷念地提起這位曾今風靡了整所校園的英俊男老師。

喬治老師不明原因的突然消失了，王心怡的心情確實是低落了那麼幾天，但是她一來不是無助、沒見識的小女人，二來，（炫）經（書）歷（網）了那麼多常人難以經受的生活閱歷，所以她自我調節的能力還是很強的。

沒有誰離了誰，就是不能活的了。

一段時間的情緒低潮期過後，王心怡就恢復了正常，至少表面上看起來很像是那麼一回事兒。

至於她的心中到底是如何想的，估計可能就是她自己也是搞不清楚狀況的。

因為三世的人生裡，王心怡沒有認真的愛過一個男人，她也不知道愛上一個人會是個什麼樣子的狀態。

沒有絲毫的戀愛經驗，又怎麼能指望她自己去處理當下裡她自身所遇到的感情問題呢。

冬去春又來。

英國的大多數學校是兩年制的。所以在喬治老師消失了一年之後的今天，王心怡終於是從學校正式的畢業了。

夏季是個畢業季。

“茄子！”

在一陣統一的喊話