了不把題目出重，已經把句子弄得支離破碎以增加難度。

比如現在題目已經不是把四書五經拆開讓你答上下句那麼簡單，甚至揉碎了弄得詞不達意的讓你來對，前文在後後文在前，或者只給你開頭一個字和中間一個字讓你寫，不光答題要這麼做，就是寫文章也要這樣，否則就落了俗套，有時候貢生連自己的寫的東西都看不懂，總之可謂是變態至極。

最後就是久仰大名如雷貫耳的八股文，破題、承題、起講、入手、起股、中股、後股、束股。在規定的寫法下規定的題材中，還得別出心裁頗有文采，這讓經歷過應試教育的陸炳都有些吃不消，大喊著這尼瑪是反人類啊。

第一百零三章　詳述文武舉掌掄狂小兒

悲催的科舉預備戰一開始，就難以停止下來，就好似這滾滾紅塵無法停止無法阻攔一般，不管你在與不在，他都執行著。而科舉也是如此，會試的日子在不斷逼近。

陸炳辛苦歸辛苦，喊歸喊，陸炳還是決定好好讀書，他選擇了科舉作為入官的前提。除了沈紫杉所說的武舉只是回爐重造的再提高，少有人直接透過武舉提拔，科舉才是正道可以有同屆門生以外。更主要的原因在於陸炳不想再被人看成只知道舞刀弄槍的武夫，更何況一旦皇帝看到了自己的名字，一定不會腦殘到讓自己去當文官。武官是跑不了的，有科舉的功名在身豈不是一大閱歷？

武官有文采，本就很吃香，總比那些大老粗能做的職位多。一旦當上了武官，在進行武舉，那便是等同於在職研究生，有了武舉靠前的名次最好使武狀元，那深造就完成了。這也為日後升官奠定了基礎，誰也不能再說自己是靠著皇帝的聖眷而起的了。

說起武舉，陸炳同樣有些鬱悶，一點也不必科舉輕鬆。首先武舉要先考策略，這個排兵打仗陸炳現在已經是熟練的很，經驗上也頗為豐富。

先不說理論上，作為陸炳較為熟稔的帶兵實戰當中需要注意的事項就有很多，兵馬未動糧草先行說起來雖然俗套但這是先行條件，糧草放在哪裡，幾時運輸都有講究，早一點晚一點都可能會影響整體的成敗。過早了會牽扯天氣原因發黴之類的，過晚了就會斷糧引起軍心動盪引發兵變和敗局。

其次是軍心問題。如何收攏軍心，保持高昂的鬥志，這都是主帥需要考慮的事情。若是說戰鬥是考研主將的本領，那麼大策略則是考研主帥的作為。一個大策略必須計中有計，環環相扣，相輔相成，才能達到決勝千里的境界。

縱然兵馬錢糧計策謀略全部準備好了，但人的思維畢竟有限。百密一疏，手下還得有為你補充漏洞的謀士。計劃是一部分，實施又是一部分，想要按照計劃進行達到完美的效果，那還得有適合的將才才行。正所謂千軍易得一將難求，正是這個道理，不怕神一樣的敵人就怕豬一樣的隊友。萬一帶兵的將選錯了，前面所做的一切就都是無用功了。

作為統帥要考慮方方面面，著實不是常人所能及的。那麼不做帥，退而求其次做個將總是簡單的吧？是不是隻要聽從主帥的安排，按部就班的去做事就可以了？當然不是！戰場之上瞬息萬變，大策略是主帥定好的。但將軍也需要靈活掌握，再靈活運用所學兵法與實際結合，最後取得階段性的勝利。

總之做將也死板不得，在既不破壞大策略，冒著違抗軍令被殺頭的危險之下。還要進行變化，做到最小的傷亡和絕對的勝利。這絕對不是一件易事。

陸炳對這些駕輕就熟，畢竟跟著戚景通粗略學習過帶兵打仗，而戚景通又是一名良將，再加上有俞大猷湯克寬這些熟讀兵法的年輕人時常與陸炳交流，他自然會的就多了，最主要的當然是實踐所積累的經驗。

嘉靖朝以來，除了常年動盪的苗疆廣西，以及從未徹底評定過的西北邊疆時不時的發生過零丁小戰，當屬國內的農民起義最為火熱。不過好多人都快要忘記了，陸炳當年相助琉球，出征東瀛的壯舉，這些戰役不比國內幾場漂亮的勝仗遜色，只不過是因為當年陸炳的原因現在禁止被國人提起罷了。

陸炳有了這般經歷，自然能成為一個好將領。理論和實踐相融合後，實際上以及高於了武舉的策論，只不過說起武舉策論陸炳還是會發愁，因為所涉及的專業術語以及各種兵法理論，都需要陸炳嚴格考究用詞準確才能得到較好的評價。故而陸炳有時候讀四書讀累了，就看看兵法，以求放鬆順便換個腦子充電。

讀書讓陸炳少了一絲戾氣，他發現其實很多理論知識變通一下，用於做人處事上也很好使，這讓陸炳做人更加圓滑起來，也奠定了日後他在