玩具做出來了，但夏多最初的想法卻沒有實現，接下來，他準備在時之塔內部再進行一次傳承儀式選拔，以填充諸多專案。

雖然這樣培養出來的高階法師多少有點揠苗助長，但畢竟是高階法師，至少可以輔助他在各類實驗中進行施法，也可以在他的指導下單獨照看某些實驗步驟。

就在當天，夏多透過進學會在時之塔內部傳出訊息，很快，一個面向全部新法師以及部分優秀三級學徒的定向培養計劃逐漸被所有人知曉。

所有入選定向培養計劃的新法師或者三級學徒，都可以根據自己的意願選擇某一方向，進行傳承儀式，達到快速培養的目的。

一旦入選計劃，三級學徒就視為已經透過一級法師的職階考核，成為正式法師中的一員。

而新法師，指的是新體制下培養起來的、透過至少一級法師職階考核的人。

這些入選定向培養計劃的人，在進行完傳承儀式後，還會進行一段時間的補習，之後還會有一次考核，這次透過的話，就可以直接進入對應的專案或者工程。

如夏多的資源半位面專案，或者位面探索中心的巡天工程（包括以太間層探測、星界探測、陰影位面監測等具體專案），又或者是由薩維爾領導的探月工程。

……

短短兩天過去，夏多收到了超過三百份申請書，其中不乏優秀的三級學徒，就比如有一個名叫普愛羅的三級學徒。

這傢伙是耐色歷838年仲夏納新時進入的時之塔，距離現在才一年出頭，可就在這一年多一點的時間當中，他以極其優異的成績完成一系列課程。

在今年八月透過考核成為了三級學徒，儘管現在的他距離新法師標準可能還有所不足，但未來絕對不可限量。

像普愛羅這樣的天才，夏多當然是希望對方能夠加入自己的專案的，但同時他也知道，普愛羅完全可以擁有更廣闊的未來。

傳承儀式看似一下子將許多學識、經驗塞到了使用者腦子裡，但實踐的缺少會使得接受傳承的人根基薄弱。

或許有少數天才可以忽略這一弊端，但夏多不確定普愛羅是否是這種特殊的天才，萬一將一個原本好好的天才給養廢了，那就得不償失了。

因而，對普愛羅這種已經展現出卓越天賦的人，夏多更傾向於正常培養，允許他們跳級已經算是最合適的培養方式了，可以讓他們根據自己的天賦以最快速度成長起來。

畢竟傳承儀式也不可能讓人一下子就將傳承的所有學識、經驗都融會貫通，也是需要後期吸收的。

對於天才來講，很難說這到底是不是一種更有效率的學習方式。

……

所有夏多幾乎沒有多做猶豫就將普愛羅的名字排除在定向培養計劃當中，不止是普愛羅，還有其他展現出卓越天賦的人，他也一個沒選。

當然，也不是表現越差的就越容易選上。

夏多很清楚文明發展初期是需要取捨的，就比如他的家鄉，發展初期很多人只上了一個小學或者中學就投入到具體的工作中。

雖然後期還可以透過自學或者其他方式進步，但這其中肯定會存在不少人才被浪費的情況，這是在所難免的。

就說夏多的領地現在也是這樣的——

魔法教育普及正在進行中，但因為種種原因，只普及到當年十六歲以以下的孩子，當年十六歲以上的人中，就真的沒有一個潛在的魔法天才嗎？

未必。

在未來，隨著領地發展，那些潛在的魔法天才也有機會接觸到魔法，也有可能取得不錯的成就，但比起現在就發現他們，並積極培養他們。

蹉跎那些年所失去的，恐怕不是後來發現天賦可以抹平。

但夏多依然不會在這個時間點給所有十六歲以上的人普及魔法，最多隻會開一些小口子，允許他們自學，如果有所成就的話，再吸收進時之塔。

……

書房裡，夏多仔細檢視了這三百多份附帶了成績單的申請書，最終從裡面挑選出一百人。

除去已經展現出最卓越天賦的少數人，他挑選的這一百人也算是時之塔中的佼佼者了。

其中有超過一半的人是耐色歷837年進入時之塔，這就是最直接的證據，不到兩年的時間成為各方面都相對完備的新法師，已經超過大多數同齡人了。

現在的時之塔，還有制度改革後最早一批入學的沒能成為新法師呢！

倒不是說他們沒法施展1環法