山不能容二虎，因此，失敗的一方要歸於另一方的旗下。”這女生不但說話有些前言不搭後語，而且居然帶來了正式的挑戰書。

……

眼前的挑戰書，字寫得倒是十分規矩，就是語法語序同樣不能恭維。

“會告訴你們實力強大的應該帶領弱小者在這個世界而不是弱小者之間互相可憐的事這是不能贊同的觀點，誰能告訴我這句話是什麼意思？”御風感覺自己在做修改病句的題目。

“我想大概是說世界要由強者來帶領弱者吧。”由美進行了翻譯。

“好吧，真是服了這種表達。話說回來你既然要挑戰總要通報個名姓班級吧。”

“我叫阿史那雲萱，突厥族，八班的。”

“歷史上著名的遊牧民族，也曾經稱霸草原大漠數百載的民族，怪不得有這樣執著的強者意識。”

“而且，這次挑戰是全員參與的對戰，你們全體社員也必須一起出戰。”說罷阿史那雲萱大步流星的離開，行事作風還真是風風火火。

“我們就只有五個人？組不成兩隊的話組合為一隊迎擊好了，我還不知道由美和香織使用什麼兵器呢？”

“我使用雙刀，刀是東瀛式肋差，刀長適中因此十分靈活。溫柔的由美姐姐不想傷到他人，於是選擇了醫書，說起來和上官是一個型別的。”

“好，那就讓御風、香織做先鋒，夢琳中遠距離進攻，小雪和由美在最後，一個負責指揮一個負責恢復。”

“我能問個問題嗎？”御風示意性的舉了舉手，“在戰鬥中，怎麼實現對隊友的恢復？在學院甚至國家級別的戰鬥時醫療工作又是怎樣開展的？沒聽說有專門的醫療營，難道醫生也要跟著大家上前線麼？”

“也是呢，上課時確實沒講到這個，按理說醫療人員應該不會上戰場。”

“是這樣的，醫療人員在學院、國家間的戰鬥中可以起到重要的輔助作用，這裡的戰鬥並不是純粹的以命相搏，大多數情況下只需要讓對手失去戰鬥能力即可，這時醫療人員需要對受傷的人員及時帶出戰區並實施急救，妥善處理傷口防止感染等。而且似乎高階的醫療人員還可以進行輔助戰鬥，但具體是怎樣輔助我就不知道了。不過就現在看來，我怎麼都是拖後腿的一個，對不起大家。”由美很誠懇的向大家致歉。

“別這麼說，由美對我們幫助很大，在戰場上需要不僅僅是武藝，更需要士氣和勇氣，有了由美站在我們身後，大家自然就有了戰勝對方的勇氣和必勝的信心。”

“真的嗎！我明白了，我也會好好加油的。”

“對方的人員的情況我的需要去了解一下。”

“這點她們倒也實在，挑戰書反面寫著呢。”香織將挑戰書攤開翻過來，果然有一串名單。

阿史那雲萱，兵器三稜殳（殳：音書，棍棒類兵器）；破六韓玥卿，兵器生鐵耙；宇文芳薴，兵器月牙鏟……一共是九個人，九把各不相同的兵器。

“月牙鏟，三稜殳，生鐵鈀……這是要去西天取經的裝備嗎？”

笑點低且尤其鍾愛西遊記的夢琳又一次忍不住咯咯的笑起來，“原來我們是妖怪，他們是來自東土大唐求取真經的，哈哈……”

夢琳笑得滿臉通紅，御風只好拍她後背幫她平復情緒。

“作戰計劃呢？”

“五打九的局面，總比上次御風一打三好一點，對方十有會針對中後排進行優先打擊……”

“打擾你們討論戰術了。”阿史那雲萱又出現在門口。

“你不會是在偷聽吧？”香織回應得也不客氣。

“沒這個必要，我來只是想要說明一下，你們可能看不太懂我寫的挑戰書，裡面有些高深的話語需要在戰鬥前和你們解釋清楚。”

“你還真是自信得離譜的女生，說實話你那信上大部分文字語句著實讓人看不懂。”御風實話實說。

“自信源自於實力！我們社團招納的都是五班到九班最優秀的人才，只有我們這樣的精英強者才可以去實現幫助弱者的目標而你們本來就是弱者的傢伙應該是被幫助的物件。”

“聽著還是有點亂……”小雪完全沒明白。

“你是說我們沒有資格幫助他人實現夢想？”還是由美能聽明白一點。

“沒錯！”

“由美你是怎麼從那樣的混亂長句裡面提取出主幹的？”

“列御風你不要逞口舌之快，有本事戰場上見。”

“我就是不懂你哪裡來的自信