權，然後暫停佈置進攻。

第二個就是收縮防守，不能再讓明光中學進球，全力保護後場籃板，爭取最後一點點進攻時間。

第一個選擇比較冒險，一旦成功，有充裕的進攻時間，如果運氣好，說不定不用暫停能直接反擊得分，形勢瞬間就會逆轉；可是風險比較高，包夾失敗的話，給明光找到空隙輕鬆得分，那比賽基本就交代了。

第二個選擇保守，以目前雙方的體力和防守態勢看，全隊龜縮，除非尹萊或者閆明哲手感爆發在外面彪三分，防下這次進攻問題不大。而且蔣孝武在握有一分優勢的情況下，是不會輕易讓球員在三分線外亂扔的。

這種選擇只要保護好後場籃板，防下來後叫暫停，就有一線生機，但也只是一線，因為時間真的太少了。

高靜腦子在飛速運轉，在很短的時間內思考了這兩種選擇的利弊，然後做出決定，她選擇了第二種。

按照高靜的性格，她原本會選擇第一種，但她知道，第一種選擇需要球員有很好的防守配合度，絕對絕對不能自己失誤。

可問題是，這支溧中隊還沒有開始進行全場緊逼和包夾防守的針對性訓練，高靜擔心一旦在這樣關鍵的時刻採取這種冒險戰術，很可能會漏人導致失分，徹底崩盤。

所以，她選擇了保守方案，對所有人說道：“一對一的防守，看好每一個對位人，還有一定要記住，保護後場籃板，保護籃下，如果他們要在三分線外投籃，就讓他們投去吧！”

溧中的球員們開瘋狂的喝著水，現場的氣氛令人窒息，剛剛命中三分讓所有人陷入狂喜，不過還差1分以及時間不多的現實，讓所有人又都冷靜了下來。

“教練，不試試緊逼防守嗎？”

張帆提議道，他覺得僅僅龜縮防守把對方防下來，是無法獲得勝利的。

高靜搖了搖頭，說道：“你們根本就不會緊逼防守，明光那邊肯定在佈置破緊逼的戰術，好了，不要嗦，我們還有機會，所有人都加油，加油！”

“加油！”

……………………

比賽重新開始，明光這邊選擇了後場發球，蔣孝武的確想到了可能遭到溧中的緊逼，前場發球的話在半場空間更小，更容易被包夾和壓迫；後場發球，空間拉的更開。

蔣孝武知道，溧中從來不是一個擅長全場緊逼的球隊，畢竟這是他帶了很多年的球隊，高靜不可能在短短几個星期的時間裡把全場緊逼給練出來。如果溧中敢冒險進行全場緊逼，尹萊的速度就會讓他們好看。

果然，陸源領防了一下尹萊，其他人全都退到了後場，在三秒區附近落位進行防守，照這個架勢，溧中就是擺明了防突破放三分，有本事你投！

明光的箭頭人物閆明哲被任兆亮死死地纏住，任兆亮在初中就有拼命任三郎的稱號，靠的就是防守拼，除了白葉還沒人能讓他輕易繳械投降。

尹萊運著球在觀察，他心裡默數著時間，30秒，他有25秒的時間去思考和做決定，暫停時蔣孝武說了，如果沒有把握不要輕易做出投籃選擇，寧可不投籃也不能亂投。

這時，閆明哲突然推開任兆亮，接著繞任汪熱轉了一圈，藉助他的掩護跑到了合適的接球位置，尹萊迅速把球傳給了閆明哲！

溧中的防守因為任汪熱的掩護而出現了漏洞，任兆亮選擇了擠過防守，跟上不給閆明哲投籃，但給了閆明哲突破的機會！

場邊高靜的心裡一沉，任兆亮不應該擠過，而是應該繞過，寧可給投籃不可給突破啊！

果然，閆明哲持球殺了進去，鄒舟不得不犯規拉住閆明哲，裁判響哨。

幸運的是，下半場溧中的犯規剛剛五次，鄒舟剛剛是第六次犯規，球隊還沒有達到7次犯規要罰球的地步。

不好的訊息是，這是鄒舟個人的第五次犯規，他被罰下場，溧中的內線一下少了一個重要的支柱。

板凳上坐著的只剩下曾虹智，王友榮這兩個內線球員了，高靜看了看，曾虹智還在摳鼻屎，王友榮目光閃躲看上去有些害怕。

“王友榮！”高靜喊道。

“在！”王友榮騰一下從板凳上站起來，他知道，必須得他上場了！

……………………

王友榮從板凳上一躍而起，把明光中學的人嚇了一跳，好傢伙，板凳上藏著的這個大高個現在才要出場啊。

而那個白葉依舊坐在凳子上不動聲色，明光的人都不由地想，今年的溧中真是深不可測。

王友榮走